Question

圖A為某葉片的橫切面結(jié)構(gòu)，圖B和圖C為探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示裝置，B裝置的培養(yǎng)皿中的液體為氫氧化鈉溶液，C裝置的培養(yǎng)皿中的液體為清水，先將B、C裝置放在黑暗中一晝夜，再移置光下幾小時(shí)．
請(qǐng)分析回答：
（1）把B、C兩裝置同時(shí)放在黑暗中一晝夜的目的是______．
（2）能產(chǎn)生淀粉的裝置是______；若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液后，葉片發(fā)生的變化是______，而另一裝置的葉片做同樣處理，沒(méi)有出現(xiàn)上述現(xiàn)象．通過(guò)B、C兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明了______是光合作用的原料．
（3）將變藍(lán)的葉片橫切，制成切片，放在低倍顯微鏡下觀察可見(jiàn)其結(jié)構(gòu)如圖A所示，則圖中變藍(lán)的主要結(jié)構(gòu)是[______]______，氣體進(jìn)出葉片的門(mén)戶(hù)是[______]______，光合作用的原料和產(chǎn)物是由[______]______運(yùn)輸?shù)模?br />（4）大樹(shù)的根吸收的水分能源源不斷地向上運(yùn)輸，這依賴(lài)于植物的______作用．

Answer 1

【答案】分析：此題考查的是探究綠色植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)．解答此題要明確氫氧化鈉具有吸收空氣中二氧化碳的作用．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)前要將甲、乙裝置放到黑暗片一晝夜，目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉，如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會(huì)不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗片一晝夜，植物葉片就不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉，原來(lái)的淀粉消耗完后，就不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯．
（2）由于甲裝置葉片所處的環(huán)境沒(méi)有二氧化碳，而二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料之一，所以甲裝置葉片由于缺乏原料而不能正常進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物淀粉，因此遇碘不能變藍(lán)色．而乙裝置葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進(jìn)行光合作用制造了淀粉，故遇碘變藍(lán)色．該對(duì)照組證明了光合作用需要二氧化碳．
（3）：A圖中葉片的結(jié)構(gòu)由表皮、葉肉和葉脈組成．葉肉中含有葉綠體，是光合作用的主要場(chǎng)所．氣孔是葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的主要部位，是氣體交換的窗口．其中葉脈中有輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管．
（4）蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死． 四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．
故答案為：
（1）讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡    
（2）C；變藍(lán)；二氧化碳
（3）[2]葉肉；[5]氣孔；[3]葉脈 
（4）蒸騰
點(diǎn)評(píng)：正確地分析出對(duì)照組與惟一變量，是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵．