【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述不正確的是 ( )
A. 若為B為肺,則A中流靜脈血,C中流動(dòng)脈血
B. 若A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
C. 若B為小腸,則C中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加
D. 若為A腎動(dòng)脈,C為腎靜脈,則C中尿素和氧氣含量減少
【答案】C
【解析】如果B為肺部的毛細(xì)血管,A是肺動(dòng)脈,流動(dòng)靜脈血,C是肺靜脈,C內(nèi)流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血,故A正確;心臟中有防止血液倒流的瓣膜,同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣,保證血液從心房流向心室;心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,保證血液從心室流向動(dòng)脈。所以,心臟中的血液流動(dòng)的方向是:心房→心室→動(dòng)脈,所以若A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B為心臟,心臟中有防止血液倒流的瓣膜,故B正確;若B表示小腸,經(jīng)過小腸后的血液含氧少,養(yǎng)料多,故C錯(cuò)誤;若A表示腎動(dòng)脈,其內(nèi)流的動(dòng)脈血,是體循環(huán)的一部分,血液經(jīng)過腎小球的濾過和腎小管的重吸收, 剩下的液體形成尿液,而血液中的氧氣被組織細(xì)胞利用,尿素濾過到血液中,這樣C腎靜脈中的血液中的氧氣減少,尿素減少,故D錯(cuò)誤。故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是( )
A.病毒能獨(dú)立生活 B.病毒的形態(tài)多種多樣
C.病毒不屬于生物 D.病毒對(duì)人類都有害
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于性狀的敘述,正確的是
A.子代的性狀和親代完全相同
B.生物所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀
C.生物的性狀都是可以用肉眼觀察到的特征
D.相對(duì)性狀有顯性和隱性之分
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【題目】研究結(jié)果表明:人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同;人和類人猿的盲腸相似;人和類人猿的胚胎在5個(gè)月前完全一樣…這些事實(shí)說明( )
A.人是由類人猿進(jìn)化來
B.人和類人猿有共同的原始祖先
C.類人猿比人高等
D.現(xiàn)代的類人猿也能進(jìn)化成人
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【題目】“雜交水稻之父”袁隆平培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,是利用了( )
A.遺傳的多樣性 B.染色體的多樣性
C.DNA 的多樣性 D.細(xì)胞的多樣性
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【題目】某初中生物研究小組欲探究蚯蚓在不同材料上運(yùn)動(dòng)速度的快慢,以玻璃板和粗糙的紙為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)結(jié)合題目情境回答:
(1)提出的問題是:__________________________________________
(2)作出的假設(shè)是:__________________________________________
(3)制定計(jì)劃:取一條活蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動(dòng)并測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離。將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動(dòng),也測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離。如此進(jìn)行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離。對(duì)此結(jié)果,得出結(jié)論。
(4)實(shí)施計(jì)劃 : 在實(shí)驗(yàn)的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因?yàn)?/span>____________________________________。
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),便于分析結(jié)果得出結(jié)論。
___________________
(6)根據(jù)你對(duì)蚯蚓的了解,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________________,實(shí)驗(yàn)完畢后,我們應(yīng)將蚯蚓______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于植物類群主要特征的敘述,正確的是
A. 蕨類植物具有真正的根、莖、葉
B. 裸子植物的種子外面有果皮包被
C. 苔蘚植物植株矮小,莖和葉中有輸導(dǎo)組織
D. 藻類植物都是結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】螻蛄的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育過程稱為
A.不變態(tài)發(fā)育 B.完全變態(tài)發(fā)育
C.全變態(tài)發(fā)育 D.不完變態(tài)發(fā)育
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