【題目】人區(qū)別于類人猿的特點(diǎn)不包括哪一項(xiàng)

A. 人能夠制造工具和使用工具 B. 人有喜怒哀樂等表情

C. 人有語言、有意識 D. 人能直立行走，有靈活的雙手

【答案】B

【解析】從制造工具的能力上看，人類與類人猿的根本區(qū)別在于人能制造、使用工具，而類人猿只會使用自然工具，不會制造工具，A錯(cuò)誤；猿無語言能力，有喜怒哀樂等表情；人有思維語言能力，能夠表現(xiàn)出喜怒哀樂的表情，B正確；從腦發(fā)育的程度上分析，人類與類人猿的區(qū)別表現(xiàn)在人有很強(qiáng)的思維能力和語言文字能力，C錯(cuò)誤；從運(yùn)動方式上分析，人類與類人猿的區(qū)別是人能直立行走，有靈活的雙手，而類人猿主要是臂行，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1859年英國偉大的自然學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了（ ）

A. 《本草綱目》 B. 用進(jìn)廢退學(xué)說

C. 細(xì)胞學(xué)說 D. 《物種起源》

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在清洗蔬菜時(shí)要盡量浸泡1－2小時(shí)，這是為了

A. 保持蔬菜新鮮 B. 降低蔬菜的呼吸作用 C. 殺死細(xì)菌 D. 去掉蔬菜表面的農(nóng)藥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對生態(tài)系統(tǒng)的正確理解是（　�。�

A. 生態(tài)系統(tǒng)中生物與其生活的環(huán)境因素不變

B. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量恒定不變

C. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的數(shù)量和比例恒定不變

D. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例在正常情況下維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泌尿系統(tǒng)知識的說法中，不正確的是（　�。�

A. 泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟

B. 腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C. 經(jīng)過腎小球的過濾作用后血液中氧氣減少，二氧化碳含量增多

D. 某人尿檢中含有葡萄糖，則可推斷腎小管出現(xiàn)了病變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中醫(yī)把脈時(shí)，常常用手指按在手腕的橈骨端內(nèi)側(cè)，這是人體（ ）血管的搏動.

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 靜脈和動脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)AB型血的人因大量出血,需要輸血,他最好接受何種血型的血?

A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在探究花生果實(shí)大小變異的過程中，制定和實(shí)施計(jì)劃時(shí)不應(yīng)該

A. 樣品盡量在10粒以下

B. 要選擇和設(shè)計(jì)適當(dāng)測量工具和測量方法

C. 測量結(jié)果可用曲線圖或直方圖表示

D. 隨機(jī)取樣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)，與呼吸作用無關(guān)的是（ ）

A. 為光合作用提供原料 B. 為生命活動提供能量

C. 決定植物是否吸收水 D. 將有機(jī)物分解為無機(jī)物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案