【題目】同學(xué)們在中考考試中,先要仔細(xì)審題,認(rèn)真思考,然后書寫作答。完成審題、思考、作答等活動的神經(jīng)中樞位于( )
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
【答案】A
【解析】
試題分析:非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,如膝跳反射等;條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經(jīng)活動,是高級神經(jīng)活動的基本方式,如談虎色變等.完成審題、思考等活動是出生后才有的,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射,因此其神經(jīng)中樞在大腦皮層。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細(xì)菌,乙組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標(biāo)為丙組和丁組,將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后,丙組接種細(xì)菌,丁組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌的環(huán)境中,兩組在實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問題:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是 ____________________。
(2)方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是 ________,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的對照組是____________。
(3)比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為較科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案____,原因是該方案符合____________原則。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是關(guān)于肺泡與血液氣體交換的敘述,其中正確的是( )
A.肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時進(jìn)入血液
B.血液中的氧氣和二氧化碳同時進(jìn)入肺泡
C.肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,同時,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡
D.血液中的氧氣進(jìn)入肺泡,同時,肺泡中的二氧化碳進(jìn)入血液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法中,未注意食品安全的是( )
A.生產(chǎn)綠色食品
B.用清水浸泡,沖洗水果蔬菜
C.吃發(fā)芽的馬鈴薯
D.買肉時看肉是否是檢疫合格的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列免疫類型不同于其他類型的是( )
A.體液的殺菌作用 B.吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C.皮膚的屏障作用 D.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題(數(shù)據(jù)單位是克/毫升)(5分)
物質(zhì) | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
無機(jī)鹽 | 1.6 | 0.75 | 0.9 |
蛋白質(zhì) | 0 | 微量 | 7.0 |
尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
(1)樣品A是 ,樣品B是 ,樣品C是 ,
(2)樣品B中的葡萄糖是經(jīng)過 作用出現(xiàn)的,樣品A中的葡萄糖是經(jīng)過 作用而沒有的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于排泄途徑的敘述不正確的是( )
A. 排便屬于排泄途徑之一
B. 二氧化碳和少量的水以氣體形式通過呼吸系統(tǒng)排出體外
C. 一部分水和少量尿素、無機(jī)鹽以汗液形式由皮膚排出體外
D. 絕大部分的尿素、尿酸、多余的水和無機(jī)鹽以尿液形式排出體外
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于進(jìn)入青春期應(yīng)該做到的事項(xiàng)中,錯誤的是( )
A. 作息有規(guī)律,保證均衡營養(yǎng)
B. 自行處理心理矛盾,不要打攪別人
C. 異性同學(xué)間建立真誠友誼
D.積極參加文娛活動和體育活動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能夠用火是人類與動物的重要差別,對人類進(jìn)化的重要意義是
A.用火來驅(qū)趕猛獸
B.用火來攻擊敵人
C.用火來御寒
D.用火來燒烤食物,改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育
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