【題目】寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的病毒，叫做：

A. 植物病毒 B. 動(dòng)物病毒 C. 噬菌體 D. 朊病毒

【答案】C

【解析】病毒的種類(lèi)很多，但一種病毒通常只能侵染某種特定的細(xì)胞。根據(jù)它們侵染細(xì)胞的不同，可以將病毒分為三類(lèi)：專門(mén)侵染植物細(xì)胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；專門(mén)侵染動(dòng)物和人體細(xì)胞的病毒叫做動(dòng)物病毒，如流感病毒；專門(mén)侵染細(xì)菌的病毒叫細(xì)菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體。
寄生在大腸桿菌細(xì)胞里的病毒叫做大腸桿菌噬菌體，屬于細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)調(diào)查的范圍較大，不能逐個(gè)調(diào)查時(shí)，要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為（ ）

A．例子 B．代表 C．樣品 D．樣本

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)生物后對(duì)自己的身體生理活動(dòng)很感興趣，如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，①--⑧表示各種生理過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）完成②生理過(guò)程的主要器官是______。

（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中的______內(nèi)被徹底氧化分解，釋放能量。

（3）同學(xué)們見(jiàn)過(guò)日常生活中的植物人，植物人是有心跳、有呼吸，但不能自主活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí)或者意識(shí)朦朧，植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的部位是______。

A．大腦 B．腦干 C．小腦 D．脊髓

（4）心臟四個(gè)腔中，______壁最厚，它的收縮把血液輸送到全身。

（5）人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中______（填代號(hào)）排出體外。

（6）圖中的呼吸系統(tǒng)，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，適于肺泡與______進(jìn)行氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體進(jìn)行消化和吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[]中填數(shù)字或字母，橫線處請(qǐng)用文字作答）

（1）圖一中[______]分泌的消化液，不含消化酶，可以乳化脂肪。

（2）在圖二心臟的結(jié)構(gòu)中，心臟壁最厚的是[______]，與其相連的血管是______。

（3）圖三中a、b表示肺泡與血液之間的氣體交換過(guò)程，那么a表示的氣體是______（填“氧氣”或“二氧化碳”）。

（4）下表中的三種樣品是從上圖四中的不同部位取出的血漿、原尿、尿液成分表（健康人）。

成分

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

樣品A

√

×

×

√

樣品B

√

×

√

√

樣品C

√

√

√

√

據(jù)表從圖四中④和⑥處取出的樣品分別是上表中的樣品______和______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與發(fā)酵術(shù)有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A. 發(fā)酵過(guò)程中控制溫度是關(guān)鍵條件之一

B. 發(fā)酵過(guò)程中必須保持空氣流通

C. 蒸煮豆腐后馬上加入菌種

D. 發(fā)酵都是由酵母菌完成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題：

（1）若目鏡①是10×，物鏡③是45×，則使用這組鏡頭可觀察到放大了____倍的物像。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼應(yīng)注視_________。

（3）如果轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，都未能把視野中的污點(diǎn)移走，則可以判定污點(diǎn)在_________上。

（4）若將視野左上方的物像移至視野中央，應(yīng)將載玻片向__________移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界存在的很多元素都有放射性同位素，利用相關(guān)設(shè)備可觀察同位素的分布 和蹤跡�？茖W(xué)家利用含14C 的二氧化碳，發(fā)現(xiàn)在葉片中二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)物；利用含18O 的水，發(fā)現(xiàn)綠色植物光合作用釋放出的氧氣來(lái)自于水。如圖為植物葉 片橫切面模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）葉片的表皮上有一種成對(duì)存在的腎形細(xì)胞，叫作_____，含14C 的二氧化碳就是通過(guò)這對(duì)細(xì)胞的間隙[⑥]_____進(jìn)入葉片的。

（2）含18O 的水是通過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)[_____]輸導(dǎo)到葉肉。

（3）綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是_____（填一種細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)名稱），該結(jié)構(gòu)在葉肉的_____層細(xì)胞內(nèi)較多。

（4）在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放在酒精溶液中水浴加熱的作用是得到無(wú)_____的黃白色葉片。

（5）光合作用制造的有機(jī)物是通過(guò)莖韌皮部中的_____向下運(yùn)輸?shù)摹?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下圖中一組鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你據(jù)圖分析鳥(niǎo)適于飛行生活的原因。

（1）從外形看，身體呈___________，可減少飛行時(shí)空氣的阻力。前肢變成_______。

（2）從肌肉看，_____________發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

（3）從呼吸看，鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí)耗氣量是安靜狀態(tài)的30倍，除了用__________呼吸以外，還需要?dú)饽逸o助呼吸，以提高氣體交換的效率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“以終點(diǎn)為起點(diǎn)，我們仰望星空永不止步!”2018年5月，在“月宮一號(hào)”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功�！霸聦m一號(hào)”實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)由一個(gè)綜合艙和兩個(gè)植物艙組成。艙內(nèi)共種植了35種作物。在“月宮一號(hào)”內(nèi)，人類(lèi)生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。

（1）如圖表示“月宮一號(hào)”內(nèi)各生物間的相互關(guān)系，圖中有_____條食物鏈。

（2）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少_____。

（3）從動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)看，黃粉蟲(chóng)取食植物的行為屬于_____，黃粉蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，屬于_____發(fā)育。

（4）“月宮一號(hào)”內(nèi)種植了蘑菇，蘑菇和黃粉蟲(chóng)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都有_____，都屬于真核生物。

（5）“月宮一號(hào)”內(nèi)引入了多種生物這主要體現(xiàn)了生物多樣性中的_____的多樣性。

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