【題目】中國(guó)氣象局已將PM2.5引入氣象預(yù)警．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱入肺顆粒物．5月26日，我市疾控中心工作人員對(duì)無煙婚禮和普通婚禮兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢測(cè)，PM2.5分別是206ug/m3和5990ug/m3．由此可見，吸煙導(dǎo)致PM2.5大幅增加，而PM2.5對(duì)人體健康的影響主要表現(xiàn)在（ ）

A.誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病 B.誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病

C.誘發(fā)神經(jīng)系統(tǒng)疾病 D.誘發(fā)循環(huán)系統(tǒng)疾病

【答案】B

【解析】

試題分析：PM2.5顆粒物微小，從而不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是

A．形成生殖器官 B．身高增長(zhǎng)緩慢

C．出現(xiàn)第二性征 D．大腦重量顯著增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血漿具有的功能是 （　�。�

A. 吞噬病菌 B. 止血、凝血

C. 運(yùn)輸氧氣 D. 運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，回答問題

（1）[④]是 ， 它和[①]、[②]、[③]、[⑤]共同組成 ， 對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使氣體變得、濕潤(rùn)和清潔．
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[⑥] ， 它是的場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的外界條件是（ ）

A．水分、空氣和溫度 B．適當(dāng)?shù)乃�、空氣和適宜的溫度

C．土壤、空氣和水 D．水分、土壤、空氣、陽(yáng)光和適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）用手捏心臟時(shí)，心臟壁最厚的是[] ， 里面流的是血．
（2）標(biāo)號(hào)②的名稱是 ．
（3）如果在臀部肌肉注射某種藥品后，跟蹤檢查， 在心臟中首先發(fā)現(xiàn)該藥品的應(yīng)是心臟的（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早春播種后，用“地膜覆蓋”的方法可以促進(jìn)早出苗的原因是（ ）

A．防止害蟲破壞 B．保溫、保濕，有利萌發(fā)

C．防止鳥類取食種子 D．種子萌發(fā)需要避光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】朵朵葵花向太陽(yáng)，主要體現(xiàn)了生物的哪項(xiàng)特征

A. 生長(zhǎng) B. 生殖 C. 遺傳 D. 應(yīng)激性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物圈中“碳﹣氧平衡”示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中代表光合作用的生理過程是（“A”/“B”）．
（2）能夠消耗大氣中氧氣的生理過程是（“A”/“B”）．
（3）下列敘述不符合事實(shí)的是
A.碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡
B.植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳﹣氧平衡
C.生物圈中二氧化碳和氧氣的含量各占50%并保持不變
D.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
（4）在維持生物圈“碳﹣氧平衡”方面，我們可以做些什么？ ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案