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【題目】下列生物中，不屬于生產者的是（ ）

A．小草 B．松樹 C．衣藻 D．病毒

【答案】D

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者，其中生產者指的是綠色植物；消費者指的是各種動物；分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物，所以小草、松樹、衣藻屬于生產者，病毒不屬于生產者。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組開展了“鳥適于飛行的特點”探究。

（1）從上圖所示的幾個方面發(fā)現(xiàn)，鳥的體形呈________型，有利于減少飛行時的阻力；體表被覆羽毛，前肢變成翼。

（2）與鳥一樣會飛的無脊椎動物類群是_________________。

（3）鳥在飛翔時，除了用肺呼吸外，還用____________輔助呼吸。

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【題目】細胞中的物質可分為 和 兩大類。種子燃燒后剩下的灰燼就是 。

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【題目】某校生物興趣小組的同學在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，并在一晴天對室內空氣中的二氧化碳濃度進行了24小時測定，下列曲線能正確表示測定結果的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖（①﹣⑦表示生理過程，A、B代表系統(tǒng)或器官），請分析回答：

（1）食物中的蛋白質在消化道中經過①過程，最終分解成氨基酸，參與此過程的消化液有： 、胰液和腸液．

（2）進行圖中③過程時，肋骨間的肌肉和膈肌處于 狀態(tài)（填“收縮”或“傳張”）．

（3）A系統(tǒng)中有三種不同的血管，其中紅細胞呈單行通過的是 （填血管名稱）．

（4）圖中人體生命活動產生的尿素通過排泄排出的途徑有 （用代號表示）

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【題目】盲人用手指來“閱讀”盲文，利用的是皮膚的（ ）

A. 冷覺 B. 熱覺 C. 觸壓覺 D. 痛覺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于圖的敘述中，哪項是錯誤的（ ）

A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.②能消化蛋白質
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】龍口市家庭農場蓬勃發(fā)展，目前已有很多家，對全市現(xiàn)代農業(yè)建設發(fā)揮了引領示范作用．如圖為“潤豐家庭農場”農業(yè)生產模式中部分生物構成的食物網簡圖，請據圖回答．

（1）該食物網中包括_____條食物鏈，鴨能獲得最多能量的食物鏈是_________________ （寫出一條即可）．

（2）昆蟲和魚存在_____和 _______的種間關系．

（3）若要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是______________和 _______________．

（4）家庭農場屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，自我調節(jié)能力弱，主要原因是________________．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)被有害農藥污染，請寫出最長的一條食物鏈_____________________________________ （寫出一條即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物課代表小芳養(yǎng)了一盆天竺葵，她希望它快點長，給它施大量的肥料，結果植物出現(xiàn)了萎蔫的現(xiàn)象。后來她通過學習知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左圖為根尖縱切面顯微結構圖，右圖表示一個植物細胞吸水和失水過程模式圖，請你幫助小芳分析解決問題：

（1）從根尖的各部分的細胞結構特點分析，根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位是_______，說出一條你的判斷依據:_______________。

（2）弱小的根尖直接接觸土壤顆粒，根仍能在土壤中不斷伸長擴展。根尖中起保護作用的結構是________。

（3）施肥過多引起植物出現(xiàn)的“燒苗”現(xiàn)象，是右圖中過程_________所示的現(xiàn)象。要想緩解施肥過多對植物的影響，應采取的補救措施是________________。

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