請運(yùn)用神經(jīng)系統(tǒng)的知識完成下列問題.
不知你有沒有意識到,我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).就讓我們通過“綠葉在光下制造有機(jī)物”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來感受一下吧.
(1)課一開始,老師要交代實(shí)驗(yàn)要求.聽清老師講話依賴于你的聽覺.在聽覺形成過程中,能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是鼓膜;具有對聲波敏感的細(xì)胞,能夠接受振動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是
耳蝸
耳蝸

(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,需要對照老師板書的材料用具清單清點(diǎn)試驗(yàn)臺(tái)上的物品.你不僅可以看清近處的物體,還能看清遠(yuǎn)處的板書,這是因?yàn)檠劬Y(jié)構(gòu)中的
晶狀體
晶狀體
具有調(diào)節(jié)作用,使外界物體形成的物像能夠落在
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
 上.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,如果你在點(diǎn)燃酒精燈時(shí),手不小心碰到火焰,會(huì)迅速縮回來,然后感覺疼痛.這是因?yàn)椋瓿煽s手反射的神經(jīng)中樞在
脊髓
脊髓
中,而痛覺的形成是在
大腦皮層
大腦皮層
分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成、眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成、反射、神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能,逐一分析解答.
解答:解:(1)、聽覺形成的過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.可見,在聽覺形成過程中,能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是鼓膜;具有對聲波敏感的細(xì)胞,能夠接受振動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是耳蝸.
(2)、外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象,物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng),沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.睫狀體內(nèi)有平滑肌,晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連,眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度,來看清遠(yuǎn)近不同的物體.
(3)、反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,“縮手反射”的神經(jīng)中樞在脊髓,反射途徑是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.效應(yīng)器做出反應(yīng),手會(huì)迅速縮回來,然后才感覺到灼痛,說明脊髓把沖動(dòng)傳到了大腦皮層的感覺中樞,產(chǎn)生了痛覺.
故答案為:(1)耳蝸    
(2)晶狀體 視網(wǎng)膜
(3)脊髓  大腦皮層
點(diǎn)評:此題涉及的知識面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

動(dòng)物的生活環(huán)境不同,是與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的.請運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識填空:
(1)蚯蚓即使在潮濕的深層土壤也能靈活運(yùn)動(dòng),這是與其
身體分節(jié)的(或身體是由許多體節(jié)構(gòu)成的)
身體分節(jié)的(或身體是由許多體節(jié)構(gòu)成的)
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的.如果蚯蚓在干燥的環(huán)境中很快就會(huì)死亡.這是因?yàn)樗揽?!--BA-->
濕潤的體壁
濕潤的體壁
呼吸.
(2)家鴿能在空中飛翔,這與它的食量大,
消化能力
消化能力
強(qiáng)有關(guān);而且鳥在呼吸時(shí),除肺之外,還有許多與肺相連的
氣囊
氣囊
參與輔助呼吸,大大提高了氣體交換的效率.
(3)兔、鹿和狼等哺乳動(dòng)物能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng).這是與他們具有發(fā)達(dá)的
感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)
感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)
有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:

請運(yùn)用所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),空姐要求旅客咀嚼口香糖,其目的是使
咽鼓管
咽鼓管
張開,可使鼓膜內(nèi)外的
氣壓平衡
氣壓平衡
,防止鼓膜漲破.
(2)人體大腦皮層的感覺中樞能夠產(chǎn)生各種感覺,其中人體味覺有
酸甜苦咸
酸甜苦咸
,皮膚具有感受
冷熱觸痛壓
冷熱觸痛壓
刺激的功能,鼻腔黏膜能夠感受氣味刺激,與產(chǎn)生
覺有關(guān).
(3)神經(jīng)細(xì)胞又叫
神經(jīng)元
神經(jīng)元
,是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.由細(xì)胞體和突起組成.長的突起及外面的鞘組成
神經(jīng)纖維
神經(jīng)纖維
,神經(jīng)纖維末端分支叫
神經(jīng)末梢
神經(jīng)末梢
,神經(jīng)纖維集結(jié)成束構(gòu)成
神經(jīng)
神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請運(yùn)用神經(jīng)系統(tǒng)的知識完成下列問題.
不知你有沒有意識到,我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).就讓我們通過“綠葉在光下制造有機(jī)物”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來感受一下吧.
(1)課一開始,老師要交代實(shí)驗(yàn)要求.聽清老師講話依賴于你的聽覺.在聽覺形成過程中,能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是鼓膜;具有對聲波敏感的細(xì)胞,能夠接受振動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是______.
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,需要對照老師板書的材料用具清單清點(diǎn)試驗(yàn)臺(tái)上的物品.你不僅可以看清近處的物體,還能看清遠(yuǎn)處的板書,這是因?yàn)檠劬Y(jié)構(gòu)中的______具有調(diào)節(jié)作用,使外界物體形成的物像能夠落在______ 上.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,如果你在點(diǎn)燃酒精燈時(shí),手不小心碰到火焰,會(huì)迅速縮回來,然后感覺疼痛.這是因?yàn),完成縮手反射的神經(jīng)中樞在______中,而痛覺的形成是在______.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州一中七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

請運(yùn)用神經(jīng)系統(tǒng)的知識完成下列問題.
不知你有沒有意識到,我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).就讓我們通過“綠葉在光下制造有機(jī)物”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來感受一下吧.
(1)課一開始,老師要交代實(shí)驗(yàn)要求.聽清老師講話依賴于你的聽覺.在聽覺形成過程中,能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是鼓膜;具有對聲波敏感的細(xì)胞,能夠接受振動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是______.
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前,需要對照老師板書的材料用具清單清點(diǎn)試驗(yàn)臺(tái)上的物品.你不僅可以看清近處的物體,還能看清遠(yuǎn)處的板書,這是因?yàn)檠劬Y(jié)構(gòu)中的______具有調(diào)節(jié)作用,使外界物體形成的物像能夠落在______ 上.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,如果你在點(diǎn)燃酒精燈時(shí),手不小心碰到火焰,會(huì)迅速縮回來,然后感覺疼痛.這是因?yàn),完成縮手反射的神經(jīng)中樞在______中,而痛覺的形成是在______.

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