【題目】一般家庭是利用冰箱來(lái)保鮮水果、蔬菜.利用你學(xué)過(guò)的生物知識(shí),試著分析冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是( )
A.減少了果蔬的水分含量,加快呼吸作用
B.降低了環(huán)境溫度,減緩了呼吸作用
C.降低了環(huán)境溫度,加快了呼吸作用
D.減少了環(huán)境中氧氣的含量,減緩了呼吸作用
【答案】B
【解析】
試題分析:此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題,考查的是植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系.
解:在人類生產(chǎn)生活中,經(jīng)常通過(guò)抑制呼吸作用的原理來(lái)保存種子和保鮮水果、蔬菜,通過(guò)中耕松土和排澇促進(jìn)植物根的呼吸作用,來(lái)保證植物的正常生長(zhǎng).所以一般家庭是利用冰箱來(lái)保鮮水果、蔬菜,冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是降低了環(huán)境溫度,減緩了呼吸作用.
A、冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是降低了環(huán)境溫度,減緩了呼吸作用,不是加快呼吸作用.故不合題意.
B、冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是降低了環(huán)境溫度,減緩了呼吸作用.故符合題意.
C、降低環(huán)境溫度,會(huì)減緩呼吸作用,不是加快呼吸作用.故不合題意.
D、冰箱能延長(zhǎng)果蔬儲(chǔ)存時(shí)間的主要原因是降低了環(huán)境溫度,減緩了呼吸作用,不是減少了環(huán)境中氧氣的含量,減緩了呼吸作用.故不合題意.
故選:B.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,要用黑紙片對(duì)葉片進(jìn)行部分遮光處理,實(shí)驗(yàn)后向葉片滴加碘液,變藍(lán)的部位是( )
A.光照部位 B.遮光部位
C.整個(gè)葉片 D.葉片邊緣
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【題目】在我國(guó)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要的內(nèi)容,采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是( )
A.開展生態(tài)旅游 B.發(fā)展畜牧業(yè)
C.增加木材產(chǎn)量 D.改善生態(tài)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“滿筐圓實(shí)驪珠滑,入口甘香冰玉寒”,葡萄中含有的豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在果實(shí)的
A.果皮 B.種皮 C.種子 D.胚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生命活動(dòng)的描述中,不正確的是
A.神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成
B.“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類特有的復(fù)雜反射
C.內(nèi)分泌腺通過(guò)導(dǎo)管分泌激素,其中垂體能分泌多種激素
D.激素調(diào)節(jié)既受神經(jīng)系統(tǒng)的控制,也能對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上現(xiàn)存的植物已知的大約有30萬(wàn)種,除了最常見(jiàn)的綠色開花植物以外,還有許多不開花的綠色植物.這些形形色色的植物種類組成了大自然中的整個(gè)植物界.根據(jù)植物的生活習(xí)性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征,可以將它們分為藻類植物、苔蘚類植物、蕨類植物和種子植物等主要類群.
(1)近年來(lái),海洋赤潮現(xiàn)象頻繁發(fā)生,原因是海水中進(jìn)行浮游生活的一些植物和以這些植物為食的單細(xì)胞動(dòng)物大量繁殖的結(jié)果.這里所說(shuō)的植物主要是指 植物.
(2)某種植物它不需要吃東西也能生活,長(zhǎng)得很小,不開花也不結(jié)果,具有假根,它常存在于陰暗潮濕并且沒(méi)有嚴(yán)重污染的地方,它是 植物.
(3)神話傳說(shuō)的“還魂草”其實(shí)是一種蕨類植物,它叫卷柏,請(qǐng)你再寫出一種蕨類植物,如:
(4)種子植物包括被子植物和裸子植物,含羞草和黃山松屬于被子植物的是 .
(5)請(qǐng)你推測(cè)藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物中, 最高等.
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