連線題
(1)用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為
①母雞用蟲子喂小雞            A、繁殖行為
②蜜蜂間的分工合作            B、防御行為
③大雁按時遷徙南方            C、社群行為
④刺猬遇敵縮成一團(tuán)            D、節(jié)律行為
⑤獅子間喂食物爭斗            E、攻擊行為
(2)將下列動物與它們的運動方式用線連接起來
①毛毛蟲       A、飛行
②鯊魚         B、游泳
③大象         C、行走
④蝙蝠         D、爬行
⑤袋鼠         E、跳躍.
分析:此題考查的是動物的運動形式:飛行、游泳、爬行、奔跑等,動物的行為多種多樣,如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等.
解答:解:(1)動物的行為多種多樣,如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等,根據(jù)行為獲得的途徑,可分為:先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是由動物的遺傳因素所決定的,通過后天的學(xué)習(xí)逐漸表現(xiàn)出來的,叫學(xué)習(xí)行為,又叫后天性行為,①母雞用蟲子喂小雞是A繁殖行為;②蜜蜂間的分工合作是C社群行為;③大雁的按時遷徙是D節(jié)律行為,④刺猬遇敵縮成一團(tuán)屬于防御行為;⑤獅子間為食物而爭斗是E攻擊行為;
(2)動物的運動方式多種多樣,有飛行、游泳、爬行、奔跑等,①毛毛蟲是節(jié)肢動物,生活在陸地上,體內(nèi)無脊椎,身體分節(jié),適于爬行;②鯊魚生活在水中,身體呈梭形,用鰓呼吸,用鰭游泳,運動方式是游泳;③大象屬于哺乳動物,運動方式主要是行走;④蝙蝠有翅膀,適于飛行;⑤袋鼠袋鼠是靠強(qiáng)有力的后肢在沙漠上跳躍前進(jìn)的,袋鼠在跳躍過程中用尾巴進(jìn)行平衡,當(dāng)它們緩慢走動時,尾巴則可作為第五條腿.
故答案為:
點評:動物的運動方式多種多樣,有飛行、游泳、爬行、奔跑等;動物的行為多種多樣,如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

連線題
(1)用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為
①金龜子遇敵假死----A、繁殖行為
②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥----B、防御行為
③天鵝的按時遷徙----C、社群行為
④餓狗為食物而爭斗----D、攻擊行為
⑤螞蟻間的分工合作----E、節(jié)律行為
(2)將下列生物與其生殖方式用線段連接起來
①變形蟲----A、營養(yǎng)生殖
②根霉----B、有性生殖
③水螅----C、孢子生殖
④秋海棠----D、出芽生殖
⑤孔雀----E、分裂生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

連線題
(1)用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為
①金龜子遇敵假死----A、繁殖行為
②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥----B、防御行為
③天鵝的按時遷徙----C、社群行為
④餓狗為食物而爭斗----D、攻擊行為
⑤螞蟻間的分工合作----E、節(jié)律行為
(2)將下列生物與其生殖方式用線段連接起來
①變形蟲----A、營養(yǎng)生殖
②根霉----B、有性生殖
③水螅----C、孢子生殖
④秋海棠----D、出芽生殖
⑤孔雀----E、分裂生殖.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

連線題
(1)用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為
①金龜子遇敵假死----A、繁殖行為
②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥----B、防御行為
③天鵝的按時遷徙----C、社群行為
④餓狗為食物而爭斗----D、攻擊行為
⑤螞蟻間的分工合作----E、節(jié)律行為
(2)將下列生物與其生殖方式用線段連接起來
①變形蟲----A、營養(yǎng)生殖
②根霉----B、有性生殖
③水螅----C、孢子生殖
④秋海棠----D、出芽生殖
⑤孔雀----E、分裂生殖.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年北師大版八年級(上)期末生物試卷(四)(解析版) 題型:解答題

連線題
(1)用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為
①金龜子遇敵假死----A、繁殖行為
②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥----B、防御行為
③天鵝的按時遷徙----C、社群行為
④餓狗為食物而爭斗----D、攻擊行為
⑤螞蟻間的分工合作----E、節(jié)律行為
(2)將下列生物與其生殖方式用線段連接起來
①變形蟲----A、營養(yǎng)生殖
②根霉----B、有性生殖
③水螅----C、孢子生殖
④秋海棠----D、出芽生殖
⑤孔雀----E、分裂生殖.

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