【題目】自然界中存在一條食物鏈:植物蛇,如果人們大量捕蛇,那么近期內(nèi)可能會發(fā)生

A.蛇的數(shù)量會增加 B.鼠的數(shù)量減少,不會帶來鼠害

C.鼠的數(shù)量不變 D.鼠的數(shù)量增加,會造成鼠害

【答案】D

【解析】

試題分析:在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.例如,在草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈植物中,在大肆捕捉蛇,鼠失去天敵蛇的控制后,數(shù)量迅速增多,就會嚴(yán)重破壞植被.

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種爬行動物的運動器官與其他動物不同( )

A. 蜥蜴 B. 眼鏡蛇 C. 壁虎 D. 烏龜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡適于進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是

①數(shù)量多、诜闻荼诤鼙,僅由單層細胞構(gòu)成 ③肺泡外表面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多細胞生物體內(nèi)有很多體細胞,體細胞中的染色體數(shù)目都相同._____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】染色體主要由_____和 DNA 組成,在 DNA 上具有遺傳效應(yīng)的片段叫_____,是控制生物性狀的基本單位.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將蚯蚓放在干燥環(huán)境里,不久就會死去,其原因是

A無法進行呼吸

B溫度太高

C循環(huán)系統(tǒng)受到破壞

D蚯蚓是水生生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體正常的生命活動的維持需要多種營養(yǎng)物質(zhì)的供給,特別是正處在生長發(fā)育旺盛時期的同學(xué)們,合理的營養(yǎng)膳食是保證身體正常生長發(fā)育的基礎(chǔ).閱讀下列材料,回答問題:

材料一:中國營養(yǎng)學(xué)會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育階段的青少年對鈣的需求量更高.

材料二:表為小剛同學(xué)某日的食譜.

食物種類

食物重量(克)

含鈣量(克/100克)

饅 頭

500

0.03

青 菜

500

0.03

豆 腐

100

0.16

牛 奶

0

0.10

豬 肉

100

0.006

(1)鈣是_____和牙齒的重要組成成分.

(2)小剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為_____克.體檢時發(fā)現(xiàn)小剛鈣含量偏低,從表中可以看出小剛?cè)扁}的直接原因最可能是鈣的攝入量_____.小剛按照醫(yī)囑每天補充牛奶和鈣片,但是醫(yī)生檢查后還說缺鈣,建議服用一些維生素_____,幫助鈣的吸收.

材料三:小剛吃飯有狼吞虎咽的習(xí)慣.老師為了幫他認(rèn)識到這個習(xí)慣對胃腸的不利影響,做了如下實驗:

試管

編號

加入

物質(zhì)

加入

液體

處理

溫度

冷卻后

加碘液

試管中

顏色變化

1

饅頭碎屑

_____

37℃

2滴

不變藍

2

饅頭塊

2mL唾液

37℃

2滴

變藍

(3)1號試管中應(yīng)滴加_____.通過這個實驗,小剛明白了,進食時要細嚼慢咽,這樣是為了使食物團塊變小,增加食物與口腔中_____的接觸面積,有利于將淀粉消化為麥芽糖,減輕胃腸的負(fù)擔(dān).

材料四:圖是人體消化系統(tǒng)的組成模式圖

(4)⑧所示器官為_____,它分泌的膽汁不含酶,能促進_____的分解,而膽汁會通過膽管進入小腸;[⑩]_____分泌的消化液叫做胰液,胰液里含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的多種消化酶,胰液也會通過導(dǎo)管進入小腸;小腸本身也有小腸腺,能夠分泌小腸液,小腸液中含有多種消化酶.成人的小腸長約有5﹣6米,小腸的內(nèi)表面有許多的環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多的小腸絨毛,小腸絨毛的內(nèi)部分布著豐富的毛細血管和毛細淋巴管,綜上所述的這些結(jié)構(gòu)特點說明小腸是_____的主要器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列遇碘變藍的物質(zhì)是( 。

A. B. 淀粉 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類單位越大,包括生物共同特征和種類數(shù)量之間的關(guān)系是(  )

A. 共同特征多,種類數(shù)量多 B. 共同特征少,種類數(shù)量少

C. 共同特征多,種類數(shù)量少 D. 共同特征少,種類數(shù)量多

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