【題目】下列屬于種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件的一項(xiàng)是( )

A. 有充足的空氣、適宜的溫度和完整的種子

B. 種子是完整的,胚是活的,且已過了休眠期

C. 種子是完整的,有充足的陽光和水分

D. 有適宜的土壤、充足的水分和適宜的溫度

【答案】B

【解析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果在開花前把桃花甲去掉雌蕊,桃花乙去掉雄蕊,桃花丙不作處理。將甲、乙、丙三朵花分別用透明塑料袋罩上,扎緊袋口,結(jié)果是( )

A. 甲不能結(jié)果,乙不能結(jié)果,丙能結(jié)果 B. 甲不能結(jié)果,乙能結(jié)果,丙不能結(jié)果

C. 甲不能結(jié)果,乙能結(jié)果,丙能結(jié)果 D. 甲不能結(jié)果,乙不能結(jié)果,丙不能結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】只要有適宜的外部條件,種子就能萌發(fā)。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是自然界碳﹣氧平衡圖,據(jù)圖回答問題

(1)大氣中CO2產(chǎn)生途徑有多種,除去自然界中有機(jī)物的分解、煤和石油等化石燃料的燃燒外還有_____

(2)如圖顯示:大氣中CO2消耗途徑主要是_____

(3)化石燃料的大量使用,導(dǎo)致大氣中CO2含量的增加、霧霾加重,給地球生態(tài)環(huán)境惡化.為了維持生物圈中碳﹣氧平衡,保護(hù)人類共同的家園,根據(jù)上圖CO2生產(chǎn)生和消耗途徑,對(duì)此,我們應(yīng)該:_____、__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,若甲代表水和二氧化碳,則(  )

A. Ⅱ是呼吸作用,乙是有機(jī)物和氧氣,Ⅰ是光合作用

B. Ⅱ是光合作用,乙是二氧化碳和水,Ⅰ是呼吸作用

C. Ⅱ是光合作用,乙是有機(jī)物和氧氣,Ⅰ是呼吸作用

D. Ⅱ是呼吸作用,乙是二氧化碳和水,Ⅰ是光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱:A__________;B__________;H__________;F__________。

(2)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______組成。肺泡是肺完成氣體交換的場所,肺泡壁 由______層上皮細(xì)胞構(gòu)成,周圍有豐富的____________,利于進(jìn)行氣體交換。

(3)用鼻呼吸比用口呼吸好,是因?yàn)楸乔豢蓪?duì)吸入的空氣起到_________、_________________的作用。因而當(dāng)人患重感冒,用口呼吸時(shí),會(huì)感到口干舌燥,就是因?yàn)榭谇辉跐駶櫸氲目諝膺^程中,失去了大量的水分。

(4)食物和氣體的共同通道是________。

(5)氣管壁內(nèi)的纖毛向咽喉方向不斷的擺動(dòng),把外來的塵粒、細(xì)菌和粘液一起送到咽部形成_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面的葉片結(jié)構(gòu)圖回答問題。

(1)水分會(huì)沿著[ 4] _____運(yùn)抵葉片。這個(gè)結(jié)構(gòu)屬于_____組織。

(2)一部分水會(huì)參加在[2]細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的有機(jī)物制造。這類細(xì)胞屬于_____組織。

(3)另有大量的水會(huì)從[3]散失帶走熱量,這稱為_____作用,以保護(hù)植物不被猛烈的陽光灼傷。這種結(jié)構(gòu)在_____(填上或下)表皮上較多。

(4)因此,植物的葉是由幾種不同的組織按一定次序結(jié)合在一起形成的結(jié)構(gòu),與根、莖一樣,是植物的

_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為臨時(shí)裝片制作過程示意圖,制作順序正確的是( 。

A.①②③④
B.①②④③
C.①④②③
D.①③④②

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