在生殖季節(jié)，我們可以觀察到青蛙有抱對(duì)行為，說(shuō)明青蛙進(jìn)行體內(nèi)受精．______（判斷對(duì)錯(cuò)）
青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精．在繁殖季節(jié)雌雄蛙抱對(duì)，有利于雌蛙、雄蛙同時(shí)排卵、排精，提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會(huì)，提高了受精率．
故答案為：×．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列能夠正確表示蛙的發(fā)育過(guò)程的是                                 
  

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夏天，人們常常會(huì)在河邊看到“蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象，這是蜻蜓在（   ）
A．喝水B．產(chǎn)卵C．練習(xí)飛行D．捉河里小動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

根據(jù)所給的材料，回答問(wèn)題．?
青蛙從受精卵發(fā)育成幼體的過(guò)程是在水中進(jìn)行的．由受精卵剛孵化出的蝌蚪，用頭部?jī)蓚?cè)的外鰓進(jìn)行呼吸．再過(guò)些時(shí)候，蝌蚪的外鰓消失，長(zhǎng)出內(nèi)鰓，這時(shí)的蝌蚪不僅外形像魚(yú)，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)也與魚(yú)相似．經(jīng)過(guò)40多天，蝌蚪先長(zhǎng)出后肢，然后再長(zhǎng)出前肢；尾和內(nèi)鰓漸漸萎縮消失，肺逐漸形成，由蝌蚪發(fā)育成幼蛙．幼蛙離水登陸，逐漸發(fā)育成成蛙．青蛙的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期，而且蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性等方面都有著顯著的變化，因此，蛙的發(fā)育也是變態(tài)發(fā)育．?
（1）青蛙的精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成______，其受精方式為_(kāi)_____．像這樣經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞相結(jié)合的生殖方式叫______．?
（2）青蛙的發(fā)育過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)器官的變化為_(kāi)_____→______，呼吸器官的變化為_(kāi)_____→______．
（3）現(xiàn)在青蛙的數(shù)量越來(lái)越少的原因主要是什么？______．
（4）青蛙有“田園衛(wèi)士”之稱(chēng)．然而有的人竟把它做成一道菜“××田雞”擺上了酒桌，你對(duì)這種做法怎樣評(píng)價(jià)？應(yīng)該如何去做？______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則（　�。�
A．M可以表示體溫恒定B．M可以表示變態(tài)發(fā)育
C．M可以表示在陸上產(chǎn)卵D．M可以表示屬于分解者

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于青蛙的抱對(duì)行為，敘述不正確的是（　　）
A．體內(nèi)受精
B．刺激雌蛙排卵
C．有利于卵細(xì)胞和精子在水中結(jié)合
D．刺激雄蛙和雌蛙同時(shí)排精和排卵

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）雞卵受精后，將來(lái)發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是圖中的[②]　   　．圖中的[③]　   　是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分，圖中的[④]　   　也能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分．
（2）從商場(chǎng)買(mǎi)回家的新鮮雞蛋一般都不能孵化出小雞，是因?yàn)?u>　    　．
（3）“孔雀開(kāi)屏”描述的是鳥(niǎo)類(lèi)繁殖行為中的　    　行為．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

受精的雞卵中將來(lái)可能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是        （    ）
A．卵黃B．卵白C．卵黃系帶D．胚盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育過(guò)程中的繁殖行為的是（  ）
A．求偶、交配B．占區(qū)、筑巢C．胎生、哺乳D．孵卵、育雛

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