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9．下列現(xiàn)象與生物學無關的是（　�。�
A．校園的花草點綴著我們的生活B．果園養(yǎng)雞促進了物質的綜合利用
C．新的教學大樓拔地而起D．雜交水稻解決了糧食的短缺

分析 生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據．生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：ABD、花草、雞、水稻都具有生物的特征，屬于生物，因此ABD 現(xiàn)象都與生物學有關；
C、教學大樓不屬于生物，因此，教學大樓拔地而起與生物學無關．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．健康的人，每天形成的原尿約有150升，而實際上每天排出的尿液只有1.5升左右，這是由于（　�。�
A．④濾過作用B．③重吸收作用C．⑤濾過作用D．⑤重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．在學校的春季運動會上，小明同學報名參加了1500米的比賽項目．下面是相關記實材料和人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質），請回答：

（1）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加．進行甲圖中④時，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)；氧氣通過B進入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達組織細胞的過程中，經過丙圖的途徑是3→6→7→1（用數(shù)字和箭頭表示）．血液中的二氧化碳從肺泡周圍的毛細血管進入肺泡要依次穿過哪幾層細胞？毛細血管壁和肺泡壁
（2）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途經的結構依次是：腎小球→出球小動脈（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網．血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動的血液類型分別是靜脈血、動脈血；與平時相比，在此長跑過程中，小明身體散失水分明顯增加的途徑有⑤（填甲圖中數(shù)字）．

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4．如圖為人體血液中某種物質，在流經某些結構的過程中，含量變化情況示意圖．縱坐標代表某種物質含量，橫坐標代表血液流經的某些結構和血流方向，I、II、Ⅲ表示血液流經的器官或結構．請據圖回答下列問題．
（1）若該物質為氧氣，則血液流經器官I時，氧氣的含量增加，I表示的器官是肺．
（2）若該物質為二氧化碳，則Ⅲ表示的器官是肺，II中流動的是靜脈血．
（3）若該物質為有機營養(yǎng)物質，則表示小腸的是I；若該物質為含氮廢物，則表示腎臟的是Ⅲ．

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14．在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸變成空心．其主要原因是（　�。�
A．蘿卜進行蒸騰作用，散失了較多的水分
B．蘿卜被周圍的細菌和真菌等分解者分解
C．蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機物
D．蘿卜的細胞停止了分裂和生長

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1．在上述實驗中（　�。�
A．沒有對照實驗B．葉片未遮光的部分是實驗組
C．不需要對照實驗D．葉片遮光的部分是實驗組

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18．在較暗的環(huán)境下使用顯微鏡，對光時應該選用（　�。�
A．大光圈，平面反光鏡B．小光圈，凹面反光鏡
C．大光圈，凹面反光鏡D．小光圈，平面反光鏡

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19．如圖是腎單位結構模式圖，請據圖回答：
（1）血液從[3]腎小球濾過到[6]腎小囊成為原尿．
（2）原尿經過[7]腎小管的重吸收作用，形成尿液．
（3）與原尿相比，尿中不含葡萄糖，因為腎小管重吸收了全部葡萄糖．

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