(2011?雞西)如果在顯微鏡的視野中看到的物像是“b”,在透明紙上寫的字母是( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的成像特點(diǎn).解答時(shí)可以從顯微鏡成倒立的像方面來(lái)切入,簡(jiǎn)便方法寫紙上倒過(guò)來(lái)看.
解答:解:顯微鏡成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“b”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“q”.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像.要理解“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?雞西)如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在
子葉
子葉
里.
(2)菜豆和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?雞西)如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟壁主要是由
肌肉
肌肉
組織構(gòu)成.
(2)與左心房相連通的血管是【3】
肺靜脈
肺靜脈

(3)若把【9】用線扎緊,從【6】向心臟注水,水會(huì)從【2】
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
流出.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?雞西)如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷A是
動(dòng)物細(xì)胞
動(dòng)物細(xì)胞
細(xì)胞.因?yàn)樗痪哂小?】葉綠體、【5】液泡和
6細(xì)胞壁
6細(xì)胞壁

(2)【1】是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,能控制物質(zhì)的進(jìn)出.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?雞西)分析如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開(kāi).再呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開(kāi).
(1)一段時(shí)間后
瓶中的石灰水明顯變渾濁.說(shuō)明呼出的氣體中含有較多的
二氧化碳
二氧化碳

(2)發(fā)生氣體交換的場(chǎng)所是

(3)若大氣中,該氣體的濃度過(guò)度增加,會(huì)引起
A
A

A.溫室效應(yīng)  B.酸雨   C.臭氧層破壞  D.大氣污染.

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同步練習(xí)冊(cè)答案