人體呼出的氣體,二氧化碳增多了,這二氧化碳產(chǎn)生于( )
A.肺泡
B.組織細(xì)胞
C.血液
D.組織液
【答案】分析:本題考查人呼出的二氧化碳的最終來(lái)源.細(xì)組織細(xì)胞通過(guò)呼吸作用,在氧氣參與下,在線(xiàn)粒體將內(nèi)的有機(jī)物氧化分解,釋放出能量,并產(chǎn)生大量的二氧化碳.
解答:解:A、肺泡是氣體交換的場(chǎng)所,不能產(chǎn)生二氧化碳,故不符合題意.
B、組織細(xì)胞通過(guò)呼吸作用利用氧氣,將有機(jī)物分解,釋放能量,并產(chǎn)生二氧化碳,故符合題意
C、血液能運(yùn)輸二氧化碳,但不能產(chǎn)生二氧化碳,故不符合題意
D、組織液是存在于組織間隙中的體液,為血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,但不能產(chǎn)生二氧化碳,故不符合題意
故選:B
點(diǎn)評(píng):人體內(nèi)的氣體交換的過(guò)程以及氣體交換情況要牢記.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

判斷正誤:
(1)人既是生產(chǎn)者,又是消費(fèi)者.
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(2)高等植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子.
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(3)任何動(dòng)物呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是分解自身有機(jī)物,釋放生命活動(dòng)所需的能量.

(4)剛走出漆黑的電影院放映廳時(shí),人的瞳孔會(huì)縮小,睫狀肌收縮.

(5)人在用力直臂提一桶水時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌都處于收縮狀態(tài).

(6)人體吸入的氣體大部分是氧,而呼出的氣體大部是二氧化碳.
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(7)細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目一般都相同.

(8)花生的外殼是由珠被發(fā)育來(lái)的.
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(9)一個(gè)完整的雞蛋就是雞的一個(gè)卵細(xì)胞.
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(10)腌肉不易腐爛的主要原因是腌肉中含鹽分多,不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問(wèn)題

 

(1)A表示           狀態(tài),此時(shí)膈肌        ,肺容積變小,肺內(nèi)壓增大。

B表示          狀態(tài)。此時(shí)膈肌            ,肺容積變大,

肺內(nèi)壓減小。(供選填答案:吸氣、呼氣、收縮、舒張)

(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是         ,它能與血液之間進(jìn)行

              ,因此人體呼出的氣體中含有較多的二氧

化碳。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

央視《每周質(zhì)量報(bào)告》曝光了一種叫“富氧水”的高價(jià)飲用水,它是以飲用水為基質(zhì),加壓充入氧氣制得。

節(jié)目中對(duì)“富氧水”有兩種截然不同的觀點(diǎn):

觀點(diǎn)一:“富氧水”富含氧分子,活性強(qiáng)、易吸收。喝水后氧氣通過(guò)胃腸絨毛細(xì)胞膜直接進(jìn)入細(xì)胞,能有效補(bǔ)充體內(nèi)的氧,在細(xì)胞內(nèi)分解各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生能量。

觀點(diǎn)二:“觀點(diǎn)一”違背科學(xué)常識(shí),是概念炒作,在“忽悠”消費(fèi)者。

(1)石田教授曾對(duì)富氧水的效果進(jìn)行研究。他以10名學(xué)生為對(duì)象,讓學(xué)生在不同時(shí)間分別飲用350毫升普通水和富氧水,但不告訴學(xué)生喝的是哪一種水。學(xué)生喝完水后被要求運(yùn)動(dòng)15分鐘,然后由研究人員測(cè)試并比較反映他們心率和耐力等生理指標(biāo),結(jié)果無(wú)明顯差異。石田教授研究的主要方法屬于:    。(選填“查閱資料”、“建立模型”或“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”)

(2)人應(yīng)該是由        系統(tǒng)吸收氧氣。下表是人在呼吸時(shí)吸入空氣與呼出氣體成分比較。平靜狀態(tài)下,如果一個(gè)人每次吸入與呼出時(shí)的氣體都是500毫升,氧氣的密度為1.4克/升,根據(jù)表中信息,可求得呼吸1次人體可吸收氧氣       毫克。因此呼吸1分鐘(16次)人體吸收的氧氣相當(dāng)于28 瓶500毫升富氧水中的溶氧量。

成分

吸入的空氣

呼出的氣體

N2

78%

78%

O2

21%

16%

CO2

0.03%,

4%,

其他

稀有氣體0.94%

較少的水汽

稀有氣體1%

較多的水汽

(3)依據(jù)(1)(2)的分析和所掌握的科學(xué)知識(shí),你支持哪種觀點(diǎn)?          。

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