【題目】人和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是（ ）

A．森林古猿 B．長(zhǎng)臂猿 C．獼猴 D．黑猩猩

【答案】A

【解析】

試題分析：森林古猿的一支是現(xiàn)代類(lèi)人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，可見(jiàn)A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理，光照一段時(shí)間后，取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是

A. 葉片A中間變藍(lán)，而邊緣不變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。

B. 葉片B變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

C. 葉片B變藍(lán)，說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡的操作正確的是

A.圖A中從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D的第一步操作是向右移動(dòng)裝片

B.圖B中要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是③和⑤

C.在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，下降鏡筒時(shí)眼睛一定要注視物鏡

D.用顯微鏡觀察裝片時(shí)，視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)不移動(dòng)，污點(diǎn)一定在物鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種真菌的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖甲是________________，圖乙是 ________________。

（2）兩種霉菌的不同點(diǎn)是：甲的②的頂端膨大成________狀，乙的⑤頂端形成________狀。

（3）甲和乙兩種霉菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。以下有關(guān)反射弧的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 采摘玫瑰時(shí)手被刺扎到會(huì)立即縮回，則[3]位于脊髓

B. 打預(yù)防針時(shí)雖感疼痛手卻不縮回，則[3]有大腦皮層的參與

C. 若此圖表示“望梅止渴”的反射弧，則[1]代表眼睛的視網(wǎng)膜

D. 若此圖表示“聞風(fēng)喪膽”的反射弧，則[1]代表耳部結(jié)構(gòu)的鼓膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的

生物種類(lèi)

A

B

C

D

E

單位體積農(nóng)藥含量（毫克）

0．054

0．033

0．002

0．161

0．010

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A

C. D→A→B→E→C D. C→E→B→A→D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙兩個(gè)裝置分別裝有萌發(fā)種子和植物幼苗．請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）向甲中滴適量清水，使種子保持濕潤(rùn)，種子的呼吸作用會(huì)　 　（增強(qiáng)/減弱），產(chǎn)生水和較多的　 　氣體，此時(shí)乙中植物幼苗的光合作用　 　（增強(qiáng)/減弱）．

（2）光合作用的過(guò)程，用一個(gè)式子表示，請(qǐng)補(bǔ)充完善下面的式子：

二氧化碳+水　 　（儲(chǔ)存能量）+　 　．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民在農(nóng)田里種植某種蔬菜，其生殖過(guò)程如圖甲所示。菜青蟲(chóng)如下圖中的H，它以蔬菜的葉子為食，它的大量繁殖會(huì)導(dǎo)致蔬菜的減產(chǎn)。根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識(shí)回答有關(guān)的問(wèn)題：

（1）圖是菜青蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片，請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出它的個(gè)體發(fā)育方式屬于________；I表示的是__________階段。防治菜青蟲(chóng)的常用方法是噴灑農(nóng)藥，請(qǐng)你說(shuō)出這種防治方法的害處________（說(shuō)出一條即可）。

（2）菜青蟲(chóng)的發(fā)育比蝗蟲(chóng)的發(fā)育多的時(shí)期是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____。

（2）甲圖中B和C所處階段的名稱(chēng)是_____和_____,乙圖中的d所處階段的名稱(chēng)是_____。

（3）菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程和_____圖相同。危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是_____。

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