【題目】下圖中的動物——燕子，它善于飛行，身體呈_______形，體表被覆_______________，前肢變成____________。每年的4-7月，燕子開始生殖，它產(chǎn)的卵外面有堅硬的_________。每年的11月份，北方的燕子飛向南方越冬，這種行為被稱做_______行為。

【答案】流線；羽毛；翼；卵殼；遷徙

【解析】

試題（1）鳥類適于空中飛行的特點是：鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸固有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．

（2）從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．

解：燕子善于飛行，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，前肢變成可用于飛翔的翼．每年的4﹣7月燕子開始生殖，他的卵的外面堅硬的卵殼 可以防止卵內(nèi)水分大量散失．每年的11月份，北方的燕子飛向南方越冬，這種行為屬于隨季節(jié)變化的遷徙行為．

故答案為：流線；羽毛；翼；卵殼；遷徙．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一株油菜植株，仔細觀察圖片并回答下列問題：

(1)寫出植物六大器官的名稱：A________、B________、C________、D________、E________、F________ 。

(2)屬于營養(yǎng)器官的是________ （填字母代號）；屬于生殖器官的是________。

(3)從結(jié)構(gòu)層次看，它們都是由________構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是桃花和桃的結(jié)構(gòu)模式圖

（1）圖中A、B、C合稱__________。

（2）圖中__________合稱雄蕊。

（3）圖2中的G、H、I合稱果皮，是由圖1中（_______）的子房壁部分發(fā)育而來。

（4）圖2中的J是__________，由圖1中的__________發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象

A. 夏季炎熱，人出汗了 B. 鐵在潮濕環(huán)境中生銹了

C. 秋季植物落葉了 D. 用手觸摸含羞草，展開的葉片會合攏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與防止水分丟失無關的是（　　）
A.蛇的體表有鱗
B.龜?shù)捏w表有堅硬的甲
C.昆蟲的體表有外骨骼
D.獅子的體表有毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將動物類群及其特征連線配對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為揚子鱷、鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動物，請回答：

（1）魚有許多適應水中生活的特征，其主要是用________呼吸，用鰭游泳。

（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（______）

A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷 B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓

C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓 D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷

（3）我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū)，是對上圖動物中的________進行就地保護。

（4）上圖中體內(nèi)無脊柱的動物是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示某植物體，圖二表示該植物體葉肉細胞進行生理活動的過程，其中甲和乙表示細胞結(jié)構(gòu)，①②③表示有關物質(zhì)，請據(jù)圖分析回答：

(1)圖一中，植物的根從土壤吸收的水分和無機鹽通過___________________運輸?shù)角o和葉，促進水分和無機鹽在植物體內(nèi)運輸?shù)膭恿κ?/span>_________________________。

(2)若圖二中的甲為葉綠體，則①表示的物質(zhì)是_______________。在乙中，細胞主要進行的生理活發(fā)現(xiàn)動是________，該生理活動的主要意義是為植物的各項生命活動提供__________。

(3)由圖二可知，②③分別表示的物質(zhì)是___________和___________。

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