【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，經(jīng)常采用施放一定量性外激素的方法來(lái)誘殺某些蛾蝶類害蟲(chóng)的成蟲(chóng)，進(jìn)而達(dá)到控制田間害蟲(chóng)目的。這種做法實(shí)際是干擾了雌雄蟲(chóng)之間的（ ）

A. 通訊 B. 運(yùn)動(dòng) C. 攝食 D. 領(lǐng)域

【答案】A

【解析】

動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流。因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語(yǔ)言。

性外激素多是由雌蟲(chóng)分泌并釋放，引誘雄蟲(chóng)前來(lái)交配。交配后，雌蟲(chóng)即停止分泌。性外激素具有專一性，即只招來(lái)同種的異性個(gè)體，不會(huì)引來(lái)其他種類的生物。人們常在田間噴灑一定量的性外激素，控制了蛾蝶類害蟲(chóng)數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的通訊。A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蝗蟲(chóng)外骨骼的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有保護(hù)作用 B. 在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象

C. 能防止體內(nèi)水分的散失 D. 能終身保存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將水稻、松樹(shù)歸為一類， 把海帶和葫蘆蘚歸為一類。則他分類的主要依據(jù)是( )

A. 根的有無(wú) B. 種子的有無(wú) C. 果實(shí)的有無(wú) D. 陸生或水生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的疾病與許多微生物的活動(dòng)都有關(guān)，其中能使人患艾滋病的微生物屬于

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 霉菌 D. 病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與吸入的氣體相比，人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（ ）

A.肺的通氣

B.肺泡內(nèi)的氣體交換

C.組織里的氣體交換

D.組織細(xì)胞消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的胚胎發(fā)育開(kāi)始于：( )

A. 胎兒的形成 B. 精子的形成

C. 卵細(xì)胞的產(chǎn)生 D. 受精卵的形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】________是動(dòng)物生來(lái)就有的，由身體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的行為，例如蜜蜂采蜜、鳥(niǎo)類遷徙等都是這樣的行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

Ａ.細(xì)胞→組織→器官→植物體

Ｂ.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

Ｃ.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體

Ｄ.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的血液在循環(huán)系統(tǒng)中只能按一定方向流動(dòng)，不能倒流。在心臟中血液的流動(dòng)方向只能是（ ）

A．左心室→左心房→主動(dòng)脈 B．右心室→右心房→肺動(dòng)脈

C．右心房→右心室→肺動(dòng)脈 D．右心房→左心室→主動(dòng)脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案