下列關(guān)于光合作用的意義的說法，錯誤的是（　�。�
分析：此題考查的是綠色植物光合作用的意義，據(jù)此答題．
解答：解：綠色植物的光合作用對生物圈的意義有：一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足了植物生長的需要，還為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用． 二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉．三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡．因此綠色植物的光合作用是人類所用能源的主要來源，保證了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡，為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來源．
故選：D
點(diǎn)評：光合作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要在理解的基礎(chǔ)上掌握，才能靈活的分析解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

“蟒山烙鐵頭”是一種毒蛇，它是受我國法律保護(hù)的野生動物之一，下列關(guān)于保護(hù)毒蛇意義的敘述，不正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于光合作用重要意義的敘述，其中錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于呼吸作用意義的說法中，錯誤的一項(xiàng)是（　　）
A、呼吸作用釋放的能量是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動不可缺少的動力B、呼吸作用為植物的生命活動提供了充足的營養(yǎng)物質(zhì)C、呼吸作用為植物水分的吸收和運(yùn)輸提供了動力D、呼吸作用釋放的能量為無機(jī)鹽運(yùn)輸提供了動力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用重要意義的敘述，其中錯誤的是（　　）
A．為人類和動物提供食物來源
B．為人類和動物提供氧氣來源
C．分解有機(jī)物、釋放能量供人和動植物自身的需要
D．合成有機(jī)物、貯存能量，是人和動植物生活必須的能量來源

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科目：初中生物 來源：2005-2006學(xué)年四川省成都市列五中學(xué)七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用重要意義的敘述，其中錯誤的是（ ）
A．為人類和動物提供食物來源
B．為人類和動物提供氧氣來源
C．分解有機(jī)物、釋放能量供人和動植物自身的需要
D．合成有機(jī)物、貯存能量，是人和動植物生活必須的能量來源

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