【題目】魚(yú)、青蛙、蜥蜴、鴿子進(jìn)行氣體交換的器官都含有豐富的毛細(xì)血管，下列是這些動(dòng)物與其氣體交換器官的對(duì)應(yīng)，不正確的一組是（ ）

A．魚(yú)﹣﹣鰓 B．青蛙﹣﹣肺、皮膚

C．蜥蜴﹣﹣肺 D．鴿子﹣﹣肺、氣囊

【答案】D

【解析】

試題分析：魚(yú)用鰓呼吸，青蛙屬于兩棲動(dòng)物，用平方輔助肺呼吸，蜥蜴用肺呼吸，鴿子用肺呼吸，氣囊不進(jìn)行氣體交換．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜的果實(shí)中有許多種子，是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)（ ）

A．子房 B．胚珠 C．花藥 D．雄蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在 的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，圖乙是青蛙的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷了_____________、________________、________________三個(gè)階段，②、③的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性與④相似，它的發(fā)育過(guò)程屬于_________________________。

（2）蝗蟲(chóng)的外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，故蝗蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有________現(xiàn)象。

（3）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，呼吸器官發(fā)生了變化，圖中的b用_____________進(jìn)行呼吸，圖中的d主要用______________進(jìn)行呼吸。青蛙的發(fā)育過(guò)程中幼體和成體在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面有顯著的差異，它的發(fā)育過(guò)程屬于_____________________________。

（4）青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活，從其生殖發(fā)育過(guò)程看，主要原因是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在載玻片上寫(xiě)上“69”，用顯微鏡觀察，看到的圖像是（ ）

A．96 B．99 C．66 D．69

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡視野內(nèi)可以看清洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，可以換用 （ ）

A．凹面鏡和較大光圈 B．平面鏡和較大光圈

C．凹面鏡和較小光圈 D．平面鏡和較小光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的基本特征的一項(xiàng)是（ ）

A．生物都能運(yùn)動(dòng)

B．生物都能進(jìn)行光合作用

C．生物都需要氧氣

D．生物體對(duì)外界的刺激能夠做出一定的反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給玻片標(biāo)本染色時(shí)，最合理的操作是（ ）

A．先滴加染液再蓋蓋玻片

B．把標(biāo)本放入染液中浸泡

C．在蓋玻片上滴染液

D．在玻片的一側(cè)滴染液，在另一側(cè)用吸水紙吸引

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的行為不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是（ ）

A．雌蠶蛾釋放性外激素 B．雄獅子在領(lǐng)地周圍撒尿

C．黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)發(fā)出叫聲 D．烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案