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【題目】無脊椎動物中唯一能飛的動物是（ ）

A．大熊貓 B． 昆蟲 C． 丹頂鶴 D． 螃蟹

【答案】B

【解析】

試題分析：昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，一般具有三對足、兩對翅，能爬行或飛行，運動能力比較強，是無脊椎動物中惟一會飛的動物，擴大了昆蟲的活動范圍，對于昆蟲尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都十分有利。大熊貓和丹頂鶴屬于脊椎動物，螃蟹屬于節(jié)肢動物。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學觀察的要求:①有明確的目標②觀察要全面、細致和實事求是③及時④有計劃、有耐心地長時間觀察⑤觀察時要積極思考、多疑多問。⑥進行交流、討論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子以及幼苗的結構圖，回答下列問題：

（1）對比菜豆種子和玉米種子的結構，我們觀察到其共同點是都具有_________和______．

（2）若用碘液處理玉米種子剖面，可以看到玉米種子中最藍的部位是：[ ]__________。

（3）種子中最主要的部分是______，它是由玉米種子的___________組成的（填代號）．

（4）玉米種子在萌發(fā)過程中，最先突破種皮的結構是[ ] _________；發(fā)育成A的是菜豆種子的[ ]___________ 結構。

（5）像菜豆種子這樣具有兩片子葉的植物稱為________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. ⑤中的液體含有葡萄糖

B. ④是由血管盤繞形成的腎小囊

C. ③中的液體含有水分和無機鹽

D. ②和①中液體成分比較，氧和尿素含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生態(tài)環(huán)境是我們所有人共同的責任，如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，據圖回答下列問題：

(1)除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應有__________。

(2)該食物網共包含______條食物鏈，其中屬于第二營養(yǎng)級的生物有____________。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質污染，一段時間后，體內該有毒物質含量最高的生物是__________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動能量的最終來源是太陽能，能量流動一般是______(選填“單”或“雙”)方向的，并且是逐級________的。

(5)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和物質循環(huán)保持著相對的穩(wěn)定，這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體和DNA的關系示意圖．下列敘述正確的是（　�。�

A. ①是DNA，②是蛋白質

B. 每條DNA上只有一個基因

C. 圖中這條染色體一半來自父方，一半來自母方

D. 人體所有細胞中染色體都是成對存在的

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【題目】如圖是食物關系圖，分析并簡要回答：

（1）圖中共有_____食物鏈．上述生物中屬于生產者的是_____．數量最少的生物是_____．

（2）此圖若表示生態(tài)系統(tǒng)，沒有畫出的生物是_____．該地曾在一段時間里，來了一群捕蛇的人，大量的蛇被捕殺，在短時間內，迅速增多的是_____．

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，從總體上看，各種生物的數量和比例總是保持相對穩(wěn)定，這種現象叫做_____．由此可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與人體代謝有關的四大系統(tǒng)關系圖解，請據圖回答問題。

（1）因為A系統(tǒng)口腔中的唾液含有_____，能把食物中儲存著的淀粉初步消化成_____，所以吃飯的過程中，口腔中會有甜味。

（2）B系統(tǒng)中，進行氣體交換的器官是肺，血液流過肺部毛細血管后，血管中的血液就由_____血變成_____血。

（3）腎臟是C系統(tǒng)中的重要器官，大約由120萬個_____構成，血液流經腎臟排出代謝廢物后，最終流回心臟的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一次中考實驗操作考試中，某小組按照下表的設計方案，認真仔細的完成了“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗．結果顯示①號和②號試管中都變藍了，這與實驗的預測不相符，為此，該小組對實驗設計進行了討論．你認為如果要開展后續(xù)實驗，首先要考慮的是（　�。�

A. 適當減少饅頭碎屑量 B. 改變水浴的溫度

C. 是否進行攪拌 D. 滴加碘液量的多少

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