5.如圖是鯽魚的外部形態(tài)示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)從圖中可以看出鯽魚的外形呈流線型,這種體形的意義是減少魚在運動時遇到的阻力.
(2)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6],將會暴露出的結(jié)構(gòu)是鰓,該結(jié)構(gòu)的主要部分是鰓絲.
(3)魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳.

分析 細心觀察我們會發(fā)現(xiàn)每一種生物都表現(xiàn)出與周圍環(huán)境驚人的適應(yīng)性.由圖可見:1胸鰭、2腹鰭、3臀鰭、4尾鰭、5背鰭,6鰓蓋,據(jù)此答題.

解答 解:(1)魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征:魚身體呈流線型中間大兩頭小,這種體形的意義是減少魚在運動時遇到的阻力.
(2)若用解剖剪剪去6鰓蓋,將會暴露出的結(jié)構(gòu)是鰓,該結(jié)構(gòu)的主要部分是鰓絲.
(3)魚各種鰭的作用為:背鰭:保持魚體側(cè)立,對魚體平衡起著關(guān)鍵作用.腹鰭:平衡.尾鰭:決定運動方向,產(chǎn)生前進動力.臀鰭:協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用.胸鰭:起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動.
故答案為:(1)流線型
(2)鰓;鰓絲
(3)軀干部;鰭

點評 魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征,多結(jié)合生活的觀察,應(yīng)不難記憶.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.菜豆種子和玉米種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.子葉、胚乳B.胚乳、胚C.胚乳、子葉D.子葉、胚根

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16.骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨質(zhì),骨髓和( 。
A.血管B.成骨細胞C.骨膜D.紅骨髓

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13.小明的爺爺突發(fā)心絞疼,小明應(yīng)該撥打的急救電話是( 。
A.119B.120C.110D.122

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的.
(2)圖中B處的氣體模擬的是原始大氣,該混合氣體中絕不會含有氧氣,在B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條件下的閃電
(3)此實驗表明:在生命起源的化學(xué)進化過程中,從無機物生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.下表是幾位同學(xué)設(shè)計的午餐食譜.
編號午餐食譜
?①米飯、炒土豆絲、西紅柿紫菜湯
?②炸牛排、煎雞蛋、酸奶、蘋果
?③米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜
雞腿漢堡、炸薯條、可樂
(1)從合理膳食的角度分析,搭配合理的一份是③,(填編號),理由是米飯中主要含有糖類和青椒炒肉片中主要含有蛋白質(zhì)、少量油脂和無機鹽,家常豆腐中主要含有蛋白質(zhì)、水、無機鹽,拌小小白菜中有維生素等 (答出兩點即可).
(2)某同學(xué)最近一到晚上就看不清東西.醫(yī)生給他開了藥,還要求他進行食物輔助治療.該同學(xué)應(yīng)該補充的胡蘿卜等食物.
(3)為了保證飲食安全,在購買包裝食品時,應(yīng)關(guān)注其外包裝說明上的是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo) 和營養(yǎng)成分等信息.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.同學(xué)在體育課上練習(xí)擲鉛球,那么在鉛球被擲出的瞬間,上臂肌肉的活動狀態(tài)是( 。
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B.肱二頭肌和肱三頭肌均收縮
C.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮D.肱二頭肌和肱三頭肌均舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.能為動物細胞的生命活動提供能量的是( 。
A.液泡B.細胞質(zhì)C.線粒體D.葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)組織的說法中,正確的是( 。
A.分生組織的細胞壁增厚,液泡大
B.營養(yǎng)組織細胞小,細胞核大,細胞分裂能力強
C.機械組織具有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能
D.保護組織主要起保護內(nèi)部柔嫩部分的作用

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同步練習(xí)冊答案