8．土壤板結(jié)不利于植物的生長，原因是（　�。�
A．缺少肥料，不利于光合作用B．缺少水分，不利于呼吸作用
C．缺少二氧化碳，不利于光合作用D．缺少氧，不利于呼吸作用

分析 植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，土壤板結(jié)會影響植物的呼吸，不利于植物生長．

解答 解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長．土壤板結(jié)，縫隙中的氧氣減少，妨礙根的呼吸，從而影響了根的生長，也影響了根的吸收功能不利于植物生長．
故選：D．

點評 此解答此類題目的關(guān)鍵是理解根呼吸的是空氣中的氧．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定．已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦耳（能量單位）的熱量．某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定，實驗結(jié)果如下，請據(jù)表回答下列問題：
食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量（克）202020①
水（毫升）50505050
溫度上升（℃）2.21.431.3
（1）從平衡膳食角度考慮，這四種食物中，我們應(yīng)該以食用大米為主．
（2）從小組的實驗結(jié)果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中含能量最多的是核桃仁．
（3）食物中能夠燃燒的物質(zhì)是有機物，燃燒留下的灰燼是無機鹽．
（4）為了盡量減少實驗的誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實驗．
（5）實驗中，①應(yīng)該為20克，因為除探究條件外，其它條件都應(yīng)相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下三種處理．請回答下列的問題．
試管實驗材料   唾液清水       處理方法
 1 饅頭碎屑2毫升 0毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
 2 饅頭碎屑  0毫升 2毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
 3 饅頭塊  2毫升0毫升不攪拌，直接放入37℃溫水中
（1）上述實驗中，三號試管中的饅頭塊既沒有切碎，也沒有攪拌，起對照作用．
（2）5～10分鐘后取出三支試管，各滴加兩滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)1號試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán)；3號試管中的饅頭部分變藍(lán)色，2號試管中的饅頭全變藍(lán)色．
（3）實驗結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌都有關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，刮取細(xì)胞的部位和在載玻片上滴加的液體是（　�。�
A．口腔內(nèi)側(cè)壁、自來水B．牙縫、清水
C．口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水D．牙縫、生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是（　　）
A．圖中的蟲和鳥屬于消費者
B．植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解
C．若消滅所有的蟲，則更有利于原有生態(tài)平衡的維持
D．作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽光等非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．前不久，新聞媒體報道了受重金屬污染的“鎘米”事件．請分析回答下列問題：
在農(nóng)田長期受鎘污染時，水稻→昆蟲→鳥這一食物鏈的消費者中水稻的體內(nèi)鎘污染相對較輕．經(jīng)常吃“鎘米”對人體的健康有危害．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．探究“光對鼠婦生活的影響”時：
（1）作出的假設(shè)是：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的生活．
（2）該實驗中的變量是光，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，以便對照．
（3）每個實驗裝置中放入10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次兩種不同環(huán)境土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，計算10次統(tǒng)計數(shù)的平均值．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出相應(yīng)結(jié)論．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在進(jìn)行觀察葉片結(jié)構(gòu)實驗中，制作葉片結(jié)構(gòu)臨時裝片，下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形 結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為植物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答：（括號內(nèi)填序號，橫線上填內(nèi)容）
（1）對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[①]細(xì)胞壁．
（2）②是細(xì)胞膜，它的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出．
（3）遺傳物質(zhì)儲存在[③]細(xì)胞核中．
（4）圖中的⑤是細(xì)胞質(zhì)，它里面含有葉綠體，能把光能能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．
（5）西瓜之所以甘甜可口是因為[④]液泡中含有大量的糖分．

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