【題目】植物細(xì)胞的細(xì)胞膜外有__________，二者緊貼在一起；_________和________是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

【答案】細(xì)胞壁；葉綠體；線粒體；

【解析】

試題分析：細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外一層較薄的壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜非常薄。葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。因此葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于攻擊行為的描述，正確的是 ( )

A. 是一種生物對另一種生物的攻擊

B. 是同一種生物之間的爭斗

C. 一個公雞和一個母雞打架不屬于攻擊行為

D. 一只狗和一只狼之間的爭斗是攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題。

（1）填寫各部分名稱 ①____________②_____________③____________ ④____________⑤ _______________

（2）運(yùn)動時能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[ ]__________，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__________。

（3）我們常說的脫臼是指[ ]__________從[ ]___________ 中脫出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料．他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前要將該植物放置黑暗中一晝夜，主要目的是消耗葉片中原有的 ， 避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響．
（2）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是 ．
（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下4小時后，同時摘下葉片A、B，利用進(jìn)行脫色處理；然后滴加碘液，用于驗(yàn)證的存在．
（4）若脫色、滴碘液后，葉片A綠色部分變藍(lán)色，而非綠色部分不變藍(lán)，則證明光合作用進(jìn)行的場所是 ．
（5）設(shè)置葉片A與葉片B進(jìn)行對照，是為了驗(yàn)證光合作用所需的條件之一是需要 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏鴉會銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，當(dāng)汽車來時扔下堅(jiān)果，讓汽車將堅(jiān)果碾碎，等紅燈亮?xí)r，再飛落地面享受美味。這種行為屬于

A.學(xué)習(xí)行為 B.領(lǐng)域行為 C.社會行為 D.先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為不屬于破壞生態(tài)環(huán)境的是（ ）

A．大型交通事故 B．捕食“野味”

C．戰(zhàn)爭中使用化學(xué)武器 D．在山上開梯田種糧食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題：

（1）甲、乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對以下動物進(jìn)行了簡單分類，如下表所示：

那么，乙表的分類標(biāo)準(zhǔn)是____。

（2）動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者，一般占據(jù)食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié)，需耍從環(huán)境中攝取營養(yǎng)，井把代謝廢物等釋放到環(huán)境中。所以，生態(tài)系統(tǒng)中的動物在維持______中起著重要作用，同時又促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的______。

（3）一項(xiàng)研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕�；蚴艿酵{的原因（見下表）

①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析鳥類、哺乳動物瀕�；蚴艿酵{的重要原因是________和______。鳥類受威脅的主要原因是________________。

②假如哺乳動物和鳥類全部滅絕，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的問題是____________。

③保護(hù)動物多樣性最有效的措施是（____）

A．遷地保護(hù) B．建立自然保護(hù)區(qū) C．克隆 D.法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列無脊椎動物圖片，分析回答相關(guān)問題：

（1）圖中屬于軟體動物的是___，它們的呼吸結(jié)構(gòu)有什么不同：____．

（2）寄生生活的豬肉絳蟲與圖中[___]___親緣關(guān)系最近，它們同屬于__動物．

（3）圖戊屬于節(jié)肢動物中的___類，它具有節(jié)肢動物的共同特征：①___；②___．

（4）圖中能寄生在人體腸道內(nèi)的動物是[___]___，與其寄生生活相適應(yīng)，該動物的生殖器官特別發(fā)達(dá)，而___器官卻退化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成_____________。圖中多條食物鏈彼此交錯連接形成_____________。該生態(tài)系統(tǒng)中有_____條食物鏈，其中最長的一條食物鏈________________________。

（2）貓頭鷹體內(nèi)的能量最終是來源于綠色植物通過光合作用固定的_____________。

該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的應(yīng)該是_____________，最少的應(yīng)該是_____________。

（3）如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中______內(nèi)的重金屬含量最高。

（4）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_____________和能量流動，能量傳遞具有單向性和逐級_____________的特點(diǎn)。

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