3．下列有關(guān)證據(jù)和推測(cè)之間的邏輯關(guān)系比較嚴(yán)密的是（　�。�
A．一度干涸的池塘一旦有水會(huì)出現(xiàn)各種生物，說明生物是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的
B．把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā)，說明菜豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度
C．將點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中，小木條立即熄滅，說明種子呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳
D．把經(jīng)過消毒的肉湯密封起來不會(huì)變質(zhì)，但打開蓋子后就會(huì)變質(zhì)，說明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來自瓶外而非來自肉湯本身

分析 科學(xué)推測(cè)是在正確認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上作出的對(duì)事物發(fā)展趨勢(shì)的科學(xué)推測(cè)和判斷，通過分析和邏輯判斷，從某些現(xiàn)象或證據(jù)中，做出合理的推測(cè)．

解答 解：A、自然發(fā)生論與神創(chuàng)論差不多同樣的古老，人們根據(jù)自己雙眼對(duì)許多表面現(xiàn)象的觀察，如一度干涸的池塘，一旦有水（水中看不到任何動(dòng)物），自然就會(huì)出現(xiàn)蝌蚪和青蛙等，得出了低等生物是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的，這叫做自然發(fā)生論或自生論．A邏輯關(guān)系不嚴(yán)密；
B、把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā)，要與常溫下的種子萌發(fā)形成對(duì)照，才能說明菜豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度，B邏輯關(guān)系不嚴(yán)密；
C、將點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中，小木條立即熄滅，能夠使燃燒的小木條立即熄滅的氣體不止二氧化碳，還有氮?dú)獾�，C邏輯關(guān)系不嚴(yán)密．；
D、把經(jīng)過消毒的肉湯密封起來不會(huì)變質(zhì)，但打開蓋子后就會(huì)變質(zhì)，形成對(duì)比，比較嚴(yán)密，說明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來自瓶外而非來自肉湯本身，D邏輯關(guān)系比較嚴(yán)密．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟記推測(cè)的要點(diǎn)，并能從某些現(xiàn)象或證據(jù)中，做出合理的推測(cè)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．蝸牛是一種常見的生物，對(duì)于蝸牛以及研究的過程、結(jié)果，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．到溫暖潮濕的地方去找蝸牛B．蝸牛屬于軟體動(dòng)物
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)可借助放大鏡來觀察蝸牛D．蝸牛具有視覺、聽覺、嗅覺、觸覺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一旦精子和卵細(xì)胞在子宮內(nèi)結(jié)合形成受精卵就意味著女性懷孕即妊娠
B．人體中最大的細(xì)胞是成熟的卵細(xì)胞
C．形成一個(gè)受精卵需要一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞
D．受精的含義指的是精子細(xì)胞核和卵細(xì)胞核的融合

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．你還知道哪些被子植物？它們都有哪些用途？
例：荷花，可以觀賞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．隨著氣溫升高，家里蟑螂越來越多，小明買來殺蟲劑在家里噴灑，結(jié)果蟑螂幾乎死光了．過了一段時(shí)間，蟑螂又多起來了，小明又噴灑了殺蟲劑，效果和第1次差不多．大多數(shù)（不是全部）的蟑螂都死了．沒過多久，蟑螂又多起來，小明又噴灑殺蟲劑加此反復(fù)進(jìn)行了5次．但小明發(fā)現(xiàn)，殺蟲劑的效果一次比一次差．小明猜測(cè)，這些殺蟲劑都是第一次買來的，每次噴灑的都是這些殺蟲劑．可能是時(shí)間過久了，這些殺蟲劑慢慢地遭到分解失效了．
（1）小明猜測(cè)，時(shí)間久了，殺蟲劑慢慢地分解失效了．請(qǐng)你簡要解釋如何驗(yàn)證小明的這個(gè)猜測(cè)．將新配制的殺蟲劑和原來配制的殺蟲劑，同時(shí)用于兩組相同的且沒有接觸過該殺蟲劑的蟑螂，觀察它們的效果．
（2）請(qǐng)你給出2個(gè)和小明不同的解釋，用來解釋殺蟲劑的效果一次比一次差．①具有抗藥性的蟑螂能夠生存下來，并遺傳給下一代．②環(huán)境條件的改變（如溫度）或殺蟲劑使用方法的改變等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)閱讀以下材料，并回答問題．
有些食物不能用高溫加熱，否則會(huì)影響它們的營養(yǎng)價(jià)值和味道．我們可快速將它們加熱至一定溫度（ 一般為60℃-85℃），持續(xù)一段時(shí)間，然后迅速冷卻．這樣既能殺死食物中的大部分微生物，又能保持食物原有的味道，這種加熱法叫做巴斯德消毒法．這是由法國科學(xué)家巴斯德（Louis Pasteur） 發(fā)明的一種消毒法，至今仍在廣泛使用．
在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越低，細(xì)菌繁殖越慢；溫度越高，繁殖越快（一般微生物生長的適宜溫度為28℃-37℃），但溫度太高，細(xì)菌就會(huì)死亡．不同的細(xì)菌有不同的最適生長溫度和耐熱、耐冷能力．巴氏消毒其實(shí)就是利用微生物不是很耐熱的特點(diǎn)，用適當(dāng)?shù)臏囟群捅貢r(shí)間處理，將其大部分殺滅．經(jīng)巴氏消毒后，仍保留了小部分較耐熱的細(xì)菌．
（1）為了對(duì)食物進(jìn)行消毒且并不影響它們的營養(yǎng)價(jià)值和味道，應(yīng)該進(jìn)行怎樣的操作？請(qǐng)寫出正確消毒步驟快速將它們加熱至一定溫度（一般為60℃-85℃），持續(xù)一段時(shí)間，然后迅速冷卻．；
（2）我們平時(shí)所喝的瓶裝牛奶都經(jīng)巴氏消毒法消毒過，但在開封后只能保存3-10天，冷藏也最多保存16天，請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，說明理由開封后外界空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶大量繁殖，導(dǎo)致牛奶變質(zhì)．冷藏雖然能抑制微生物繁殖，但是時(shí)間長了，微生物也能繁殖，牛奶也會(huì)變質(zhì)．．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明是一個(gè)初一的學(xué)生，他常�？吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚校瑡寢屨J(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進(jìn)植物生長嗎？小明是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛鉆研的學(xué)生，為了把這個(gè)問題搞清楚，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題：
Ⅰ．首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入完全相同的甲、乙、丙三個(gè)花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）．
Ⅱ．甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼，其他管理?xiàng)l件都相同．
Ⅲ．一段時(shí)間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在表中：
植株實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克生長情況
甲4151植株弱小，葉色變黃
乙4170植株較健壯，葉色較綠
丙4199植株健壯，葉色濃綠
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問題：
（1）小明提出的問題是：蛋殼真能促進(jìn)植物生長嗎？
（2）比較甲、乙兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長．
（3）請(qǐng)仿照?qǐng)D的甲將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．取同一植物的四條大小相同且葉片數(shù)相同的嫩枝，A枝條不處理，B枝條葉片的下表面涂上凡士林油，C枝條葉片的上、下表面均涂上凡士林油，D枝條切去葉片并在切口處涂上凡士林油，在有光照的正常條件下，組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g，其后每隔2h記錄個(gè)裝置的質(zhì)量變化．實(shí)驗(yàn)結(jié)果用下面的曲線圖表示（其中兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象恰好重合）：

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證植物蒸騰作用的部分是葉片．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置中在水面上滴加幾滴植物油的作用是防止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（3）通過分析曲線圖數(shù)據(jù)可知，該植物葉片上表面氣孔的相對(duì)數(shù)量少于葉片下表面．（選填“多于”、“少于”、“等于”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．語文課上學(xué)到的成語中，很多與生物學(xué)有關(guān)系．下列成語中，說明了生物能夠影響環(huán)境的道理的是（　　）
A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．種瓜得瓜，種豆得豆
C．千里之堤，潰于蟻穴D．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案