【題目】下列水生生物中，屬于無脊椎動物的是（ ）

A. 海豚 B. 海馬 C. 海龜 D. �？�

【答案】D

【解析】海馬屬于魚類，海豚屬于哺乳類，海龜屬于爬行類，它們都屬于有脊椎動物；海葵屬于腔腸動物，是無脊椎動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列何種食物中含碘的無機(jī)鹽較多

A. 紫菜 B. 蝦皮 C. 綠葉蔬菜 D. 牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們手臂上能看到的“青筋”是一些血管，下列關(guān)于這些血管的敘述錯誤的是（ ）

A. 這些血管管壁較薄，彈性小

B. 管內(nèi)血液由遠(yuǎn)心端流向近心端

C. 這些血管管壁厚，血流速度快

D. 管內(nèi)血液含氧氣較少，顏色暗紅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射幾小時。取下葉片，酒精脫色,漂洗，滴加碘液。依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，分析回答下列問題：

（1）現(xiàn)象記錄：

A.白邊（甲）現(xiàn)象：________變藍(lán) （填“未”或“是”）

B.遮光部分（乙）現(xiàn)象：未變藍(lán)

C.未遮光部分（丙）現(xiàn)象：_________變藍(lán)。（填“未”或“是”）

（2）實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處的對比說明了光合作用是在__________內(nèi)進(jìn)行的。

（3）實(shí)驗(yàn)中，乙處和丙處的對比說明了______是植物光合作用不可缺少的條件。

（4）填空植物光合作用的公式：光能________ + 水—葉綠體———→有機(jī)物+氧氣 （儲存能量）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于調(diào)查的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一

B. 調(diào)查時要有明確的調(diào)查目的和調(diào)查對象

C. 在調(diào)查過程中要如實(shí)記錄

D. 無論調(diào)查范圍有多大，都必須逐個調(diào)查

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的大米和面粉是對谷和麥進(jìn)行一定的加工而生產(chǎn)出來的．事實(shí)上，越靠近稻谷或小麥表面，營養(yǎng)越豐富．如果“過度加工”，多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業(yè)原料，不僅損失糧食，而且增加電能消耗．

材料一：稻谷去殼后產(chǎn)出可食用的糙米．為了增加表面光澤，需要進(jìn)行拋光．每噸大米增加一次拋光，要損失1千克，消耗10千瓦時電能．

材料二：從小麥提取食用面粉，加工精細(xì)程度越高，麥粒表面磨去越多，最終加工成的面粉等級越高．

（每百克面粉所含部分營養(yǎng)成分如圖所示）

材料三：鎘、汞等有害金屬可能通過空氣和 水進(jìn)入土壤，污染稻米．如果人體攝入鎘過量，會在腎臟累積，嚴(yán)重的會造成腎衰竭，同時對骨骼造成不良影響．國際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議：一個質(zhì)量為60千克的成年人，每天的鎘攝入量不應(yīng)超過60微克．

（1）大米、面粉的主要營養(yǎng)成分是________．

（2）下列說法正確的是_________（選填序號）

A.加工精細(xì)程度越高，營養(yǎng)損失越多

B.材料中的鐵、鎘、汞是指元素

C.食物纖維不能提供能量，它對人體沒有好處

D.特一粉中維生素E的含量比標(biāo)準(zhǔn)粉高

（3）某食品藥品監(jiān)督管理局對大米進(jìn)行例行________抽檢，其中一份樣品的鎘含量：每千克大米中是0.25毫克．如果一個60千克的成年人每天攝入該大米200克，該成年人鎘攝入量________（選填“超過”或“未超過”）國際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議值？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在晝夜溫差較大、日照時間較長的新疆，生產(chǎn)的葡萄、西瓜等水果特別甜，這是因?yàn)?)

A.新疆的土壤特別肥沃

B.新疆的葡萄、西瓜等水果的品質(zhì)好

C.白天光合作用制造的有機(jī)物多，而晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物少

D.白天光合作用制造的有機(jī)物少，而晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物生長發(fā)育的流程，正確的是（ ）

A. 人體的發(fā)育：受精卵→胎盤→臍帶→胎兒

B. 家鴿的發(fā)育：受精卵→卵黃→系帶→雛鴿

C. 青蛙的發(fā)育：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪

D. 家蠶的發(fā)育：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)針對食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們各自的見解,你認(rèn)為不正確的是（ ）

A．草屬于生產(chǎn)者

B．食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者

C．保護(hù)食蟲鳥對人類有益

D．多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案