【題目】如圖所示是人體內(nèi)的三種細胞,據(jù)圖回答問題.
指出三種細胞的名稱以及由它們參與構成的組織名稱:A為______細胞,參與構成的組織為 _____;B為______細胞,參與構成的組織為______;C為______細胞,參與構成的組織為______.
【答案】神經(jīng)神經(jīng)組織肌肉肌肉組織上皮上皮組織
【解析】
組織是由形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的。人體的主要有神經(jīng)組織、結締組織、肌肉組織、上皮組織等,據(jù)此答題。
神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞與神經(jīng)膠質(zhì)細胞組成.神經(jīng)細胞又稱神經(jīng)元,是神經(jīng)組織的主要成分,具有感受刺激與傳導神經(jīng)沖動的能力,是神經(jīng)系統(tǒng)結構與功能的基本單位。圖中A細胞有許多突起和細胞體組成,是神經(jīng)細胞,參與構成神經(jīng)組織;
肌肉組織由肌肉細胞構成。按其存在部位,可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種,有收縮舒張的功能。圖中B呈梭形是肌肉細胞,參與構成肌肉組織;
上皮組織由密集的上皮細胞組成,細胞間質(zhì)很少.具有保護、吸收、分泌和排泄等功能。圖中C是上皮細胞,參與構成上皮組織。
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【題目】觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,請回答
(1)它的身體分為[一]________、[二]________、[三]_________。
(2)蝗蟲共有____對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ]_________。
(3)蝗蟲體表有__________,不僅是保護自己的“盔甲”,還能起到_________________的作用。
(4)氣體能夠進出蝗蟲身體,是因為它的體表有__________。
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【題目】圖1和圖2所示為兩類種子剖面結構圖,據(jù)圖回答:
圖1 圖2
(1)兩類種子結構上的共同點是都有______________和_____________;相比圖6,圖7特有的結構是[ ]_____________。圖6、圖7所示之所以分屬兩個類群,主要是由于圖6中[ ]和圖7中[ ]數(shù)量不同。
(2)菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ]______________內(nèi);玉米種子最重要的部分是____________,是由圖中的_______________(只填代號)組成的。
(3)在圖6中,[ ]__________將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖6中的[ ]_________發(fā)育成的。
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【題目】菜青蟲總是取食十字花科植物的葉片,為了探究菜青蟲的取食行為是先天性行為還是學習行為,有同學設計了如下實驗,請補充完整:
(1)你提出的問題是:_____________________________________。
(2)你作出的假設是:_____________________________________。
(3)制定計劃與實施計劃:
①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片,帶回實驗室.
②如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方.
③以上實驗的設計和實施過程中,要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是:__________________ 。
實驗中設置了許多個燒杯(A.B.C.D),除葉片不同外,其他條件都_____________.
(4)用一只菜青蟲進行試驗行不行?___________。為什么?____________。
(5)實驗后,你得出的結論是:______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示是人體生殖發(fā)育的部分過程示意圖,請分析回答:
(1)圖中[1]所示的器官是卵巢,其作用是產(chǎn)生___________和分泌______________。
(2)卵細胞與精子在[ ]______________中相遇受精,形成的受精卵植入母體的[ ]_____________中繼續(xù)發(fā)育成胎兒,發(fā)育成熟后通過圖中[ ]_____________產(chǎn)出,這一過程叫分娩。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物共同特征的描述不正確的是
A. 生物的生活都需要營養(yǎng) B. 生物都是由細胞構成的
C. 生物都能生長和繁殖 D. 生物都有遺傳和變異的特性
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