2．生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素． 如：陽(yáng)光、水、溫度等．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)因素．解答時(shí)可以從環(huán)境的概念、內(nèi)涵、生態(tài)因素的種類(lèi)方面來(lái)切入．

解答 解：生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．因此生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素和生物因素．
非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等． 溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育． 水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布，非生物因素僅僅是影響生物的一部分因素．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)因素的內(nèi)涵，分清生物因素由于非生物因素的概念與區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．從結(jié)構(gòu)層次上看，下列都屬于“器官”的一組是（　�。�
①一株龍眼樹(shù)  
②一個(gè)龍眼果實(shí)  
③一片龍眼樹(shù)葉 
④一塊龍眼果皮．
A．②③B．②④C．①③D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．把水中生活的鯨分類(lèi)到哺乳動(dòng)物的主要依據(jù)是（　�。�
A．鯨用肺呼吸B．鯨是胎生哺乳的C．鯨的體溫恒定D．鯨的心臟有四腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．俗話(huà)說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”，這與植物進(jìn)行蒸騰作用密不可分．這可以說(shuō)明（　�。�
A．環(huán)境影響生物的生存B．生物都能適應(yīng)環(huán)境
C．生物能影響環(huán)境D．生物因素與非生物因素間密不可分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列動(dòng)物中，與人類(lèi)的親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．娃娃魚(yú)B．蠑螈C．袋鼠D．鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．種子萌發(fā)需要一定的必要條件．下列幾類(lèi)種子在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是（　�。�
A．保存完好的種子B．食用的大米C．剛剛收獲的種子D．煮熟的種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．北極熊的體色與環(huán)境融為一體，這一現(xiàn)象說(shuō)明了（　�。�
A．生物離不開(kāi)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境D．三者都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）圖中生產(chǎn)者是草．
（2）鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱(chēng)為消費(fèi)者
（3）圖中有5條食物鏈．
（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會(huì)增加   
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，它是分解者．
（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是鷹和狐．
（7）寫(xiě)出其中一條食物鏈：草→兔→鷹．
（8）構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是陽(yáng)光、空氣、水
（9）在本草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）蛙的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個(gè)時(shí)期（用文字表達(dá)）．
（2）觀(guān)察如圖青蛙的發(fā)育過(guò)程圖，分析從l→6的過(guò)程，應(yīng)該確定青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
（3）絕大多數(shù)的兩棲動(dòng)物對(duì)人類(lèi)是有益的．它們對(duì)人類(lèi)的主要益處是消滅農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案