圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表爾組織細(xì)胞),
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:
[5]
肺動脈
肺動脈
[6]
肺靜脈
肺靜脈
[7]
主動脈
主動脈
[8]
上、下腔靜脈
上、下腔靜脈

(2)在血管[5]、[6]、[7]、[8]中,流靜脈血的血管有[8]和[
5
5
].(填數(shù)字)
(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過
呼吸運動
呼吸運動
實現(xiàn)的.
(4)圖中肺泡內(nèi)的氣體與周圍毛細(xì)血管內(nèi)的氣體交換過程是通過
氣體的擴散作用
氣體的擴散作用
實現(xiàn)的,此處進(jìn)行完氣體交換以后血液由
靜脈
靜脈
血變成
動脈
動脈
血.
(5)圖中組織細(xì)胞內(nèi)的氣體同其周圍毛細(xì)血管內(nèi)血液的氣體交換結(jié)果使血液由
動脈
動脈
血變成了
靜脈
靜脈
 血.
(6)靜脈注射藥物后,若做跟蹤調(diào)查,應(yīng)最先在心臟的哪個腔發(fā)現(xiàn)藥物
C
C

A、左心房    B、左心室    C、右心房     D、右心室
(7)某同學(xué)患急性扁桃體炎發(fā)高燒,醫(yī)生為其在手臂處進(jìn)行點滴,藥物要
2
2
次經(jīng)過心臟,才能到達(dá)患處.
分析:圖示為血液循環(huán)和氣體交換示意圖,其中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室,5是肺動脈,6是肺靜脈,7是主動脈,8是上下腔靜脈;箭頭表示血液流動的方向.據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈;圖示中5、6、7、8是與心臟各腔相連的血管,分別是肺動脈、肺靜脈、主動脈、上下腔靜脈.
(2)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后由靜脈血變成了動脈血,流經(jīng)組織處毛細(xì)血管后由動脈血變成了靜脈血;如圖所示:因此在與心臟相連的血管中,流靜脈血的血管有上下腔靜脈和肺動脈,即圖示中的5、8.
(3)肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,是通過呼吸運動實現(xiàn)的,即呼吸運動實現(xiàn)了肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換.
(4)一種氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散,肺泡內(nèi)的氧氣濃度高于肺泡,二氧化碳的濃度低于肺泡,因此血液中的二氧化碳擴散到肺泡,肺泡里的氧氣擴散到血液;因此圖中肺泡內(nèi)的氣體與周圍毛細(xì)血管內(nèi)的氣體交換過程是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的,此處進(jìn)行完氣體交換以后血液由靜脈血變?yōu)閯用}血.
(5)體循環(huán)的動脈血液流經(jīng)全身毛細(xì)血管網(wǎng),在這里血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經(jīng)過體循環(huán),就由動脈血變成了靜脈血.
(6)若靜脈注射藥物,則藥物隨血液流動的途徑是:藥物→上腔靜脈→右心房→右心室→肺→左心房→左心室→主動脈→組織細(xì)胞處毛細(xì)血管→組織細(xì)胞;因此,靜脈注射藥物后,若做跟蹤調(diào)查,應(yīng)最先在心臟的右心房發(fā)現(xiàn)藥物.
(7)某同學(xué)患急性扁桃體炎發(fā)高燒,醫(yī)生為其在手臂處進(jìn)行點滴,藥物→手臂上的靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺→左心房→左心室→主動脈→扁桃體處毛細(xì)血管→扁桃體細(xì)胞;因此,某同學(xué)患急性扁桃體炎發(fā)高燒,醫(yī)生為其在手臂處進(jìn)行點滴,藥物要2次經(jīng)過心臟,才能到達(dá)患處.
故答案為:
(1)肺動脈;肺靜脈;主動脈;上、下腔靜脈
(2)5
(3)呼吸運動     
(4)氣體的擴散作用;靜脈;動脈
(5)動脈;靜脈   
(6)C    
(7)2
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是掌握心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑以及血液變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:
[5]
肺動脈
肺動脈
,[6]
肺靜脈
肺靜脈
,[7]
主動脈
主動脈
,[8]
上下腔靜脈
上下腔靜脈

(2)在血管[5]、[6]、[7]、[8]中,流靜脈血的血管有[
5
5
]和[
8
8
].(填數(shù)字)
(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過
呼吸運動
呼吸運動
實現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省初三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:填空題

右圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表爾組織細(xì)胞),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:

[5]__________[ 6]__________ [7]__________[ 8]__________

(2)在血管[5]、[ 6]、[ 7]、[ 8]中,流靜脈血的血管有 [   ]和[    ]。(填數(shù)字)

(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過_____________實現(xiàn)的。

 

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年云南省昆明市安寧市太平學(xué)校七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表爾組織細(xì)胞),
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:
[5]    [6]    [7]    [8]   
(2)在血管[5]、[6]、[7]、[8]中,流靜脈血的血管有[8]和[    ].(填數(shù)字)
(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過    實現(xiàn)的.
(4)圖中肺泡內(nèi)的氣體與周圍毛細(xì)血管內(nèi)的氣體交換過程是通過    實現(xiàn)的,此處進(jìn)行完氣體交換以后血液由    血變成    血.
(5)圖中組織細(xì)胞內(nèi)的氣體同其周圍毛細(xì)血管內(nèi)血液的氣體交換結(jié)果使血液由    血變成了     血.
(6)靜脈注射藥物后,若做跟蹤調(diào)查,應(yīng)最先在心臟的哪個腔發(fā)現(xiàn)藥物   
A、左心房    B、左心室    C、右心房     D、右心室
(7)某同學(xué)患急性扁桃體炎發(fā)高燒,醫(yī)生為其在手臂處進(jìn)行點滴,藥物要    次經(jīng)過心臟,才能到達(dá)患處.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省撫州市臨川一中九年級(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:
[5]    ,[6]    ,[7]    ,[8]   
(2)在血管[5]、[6]、[7]、[8]中,流靜脈血的血管有[    ]和[    ].(填數(shù)字)
(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過    實現(xiàn)的.

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