【題目】一定限度內(nèi)的發(fā)熱是身體_________的生理性_______的反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能為動(dòng)物細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是( )
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱(chēng):
[1][2][3][4][5] [6]
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[] , 起作用。
(3)在光學(xué)顯微鏡下,植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[]。
(4)植物細(xì)胞中的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[]。
(5)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有、和等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)、和。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,以下說(shuō)法不正確的是
A. 圖中未顯示的生物成分是分解至
B. 在該食物網(wǎng)中共包含2條食物鏈
C. 該系統(tǒng)中的所有能量都是由生產(chǎn)者固定的,并單向傳遞給消費(fèi)者
D. 過(guò)度放牧、鼠害等會(huì)使草原生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)荒漠化,說(shuō)明生物會(huì)影響環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞分化形成組織的過(guò)程圖解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)圖中A、B、C的過(guò)程叫做 , 結(jié)果使細(xì)胞的。
(2)過(guò)程D叫做 . 經(jīng)過(guò)此過(guò)程,人體形成四大類(lèi)組織,它們分別是、、、。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈不造成破壞性影響的是
A. 工業(yè)化生產(chǎn) B. 有計(jì)劃地利用資源
C. 亂砍濫伐森林 D. 人口劇增
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)該食物網(wǎng)由條食物鏈組成。
(2)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)一條食物鏈。
(3)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,是和關(guān)系。
(4)正常情況下,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大豆是我國(guó)常見(jiàn)的重要經(jīng)濟(jì)作物之一。下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色開(kāi)花植物的一生時(shí),繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)大豆的葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào))。
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體
(2)b過(guò)程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要的生理活動(dòng)是 。
(3)大豆種子結(jié)構(gòu)中的[ ] 將來(lái)可發(fā)育成新的植物體。
(4)春天,大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的 。種子萌發(fā)的過(guò)程中,種子內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物的變化是 。
(5)大豆植株上結(jié)的豆莢內(nèi)有多粒種子,原因是 。
(6)大豆與豆娘(一種昆蟲(chóng))相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少的是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)高燒的病人往往沒(méi)有食欲,其原因主要是( )
A.胃、腸功能紊亂 B.各種消化酶的活性受到影響
C.不能分泌消化酶 D.呼吸功能下降
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