【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物種類(lèi)繁多，主要類(lèi)群有腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物等。下列屬于扁形動(dòng)物的是（ ）

A.渦蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)B.蜈蚣、蜘蛛C.水母、水螅D.蟯蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)

【答案】A

【解析】

扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)（兩側(cè)對(duì)稱(chēng)）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無(wú)體腔，有口無(wú)肛門(mén)。

A．渦蟲(chóng)和血吸蟲(chóng)都屬于扁形動(dòng)物，A符合題意。

B．蜈蚣和蜘蛛屬于節(jié)肢動(dòng)物，B不符合題意。

C．水母和水螅屬于腔腸動(dòng)物，C不符合題意。

D．蟯蟲(chóng)和鉤蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物，D不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】搶救心跳停止的病人，做心臟擠壓時(shí)，也要做人工呼吸．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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【題目】如圖是腦的結(jié)構(gòu)以及反射弧模式圖，A、B代表的是脊髓中能夠向上、向下傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)束。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）嬰兒會(huì)隨時(shí)排尿，這種排尿反射屬于_________完成這個(gè)過(guò)程的神經(jīng)傳導(dǎo)路線是______（用圖中的符號(hào)和“→”表示）。

（2成年人則會(huì)在有尿意的時(shí)候選擇適合的地點(diǎn)時(shí)間排尿，這種反射屬于_______反射。在感受器接受了刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并沿傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到[③]_______之后，經(jīng)過(guò)脊髓里的上行傳導(dǎo)束將神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到______________，形成尿意，再下行傳導(dǎo)到脊髓，由脊髓神經(jīng)中樞發(fā)出指令傳導(dǎo)到效應(yīng)器，完成反射。由這個(gè)反射過(guò)程可以知道脊髓具有__________、_______的功能。

（3）某人只有看到自己的下肢，才能了解自己下肢所處的狀態(tài)，并挪動(dòng)下肢，他受到損傷的是反射弧中的_______________。

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【題目】吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑，食物易進(jìn)入氣管。這與下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)不及蓋住喉口有關(guān)（ ）

A.軟腭B.氣管軟骨C.會(huì)厭軟骨D.甲狀軟骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“是藥三分毒”。以下關(guān)于安全用藥的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 藥物越貴療效越好 B. 服藥劑量越多療效越快

C. 按醫(yī)囑服藥 D. 非處方藥可以隨意服用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水媳結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中，正確的是（　�。�

A. ⑦、⑧都是水媳的觸手，用來(lái)探尋和捕捉獵物

B. 水媳體壁由①②③三層細(xì)胞構(gòu)成

C. 食物在④中消化，殘?jiān)筛亻T(mén)排出

D. 水媳的身體只能分上下，而分不出前后、左右和背腹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,圖中①②代表與腎臟相連的血管,a、b、c、d代表生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）a過(guò)程是肺通氣,它是通過(guò)__實(shí)現(xiàn)的。

（2）完成c過(guò)程的主要器官是__。

（3）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)后最終被運(yùn)送至圖中所示的__處進(jìn)行呼吸作用。

（4）血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),其血液流動(dòng)的共同規(guī)律是__。

（5）與①中的血液成分相比,②中的血液成分中氧氣的含量和尿素、尿酸等代謝廢物的含量都______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體所需的六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及它們?cè)谌梭w內(nèi)的作用，請(qǐng)用線將它們連起來(lái)

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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間以及消費(fèi)者之間通過(guò)捕食關(guān)系形成（　　）
A.食物鏈和食物網(wǎng)
B.生物因素
C.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D.非生物因素

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同步練習(xí)冊(cè)答案