11．軟體動物體表外都有起保護作用的貝殼．×（判斷對錯）

分析 軟體動物的身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護．

解答 解：軟體動物身體比較柔軟，大多體外有貝殼保護，但是有些軟體動物的貝殼退化，如烏賊、章魚等．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握軟體動物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生物中，屬于魚類的是（　�。�
A．鯨B．海馬C．鱉D．海豚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？小明同學探究活動的過程是：
a、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
b、作出假設：光會影響鼠婦的生活．
C、制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側蓋上不透明玻璃板，另一側蓋上透明玻璃板，這樣就形成有光和無光兩個環(huán)境，在鐵盤兩側的中央處各放5只相同的鼠婦，觀察鼠婦的行為．
d、分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：
環(huán)境第一次第二次 第三次第四次第五次平均值
明亮0只1只2只0只2只1只
陰暗10只9只8只10只8只9只
e、分析實驗結果得出的實驗結論是：光會影響鼠婦的生活．
根據(jù)小明的探究實驗，請你完成以下題目：
（1）請你完成b步驟內(nèi)容．
（2）該實驗探究的變量是光照．
（3）小明在鐵盤兩側中央各放5只鼠婦，而不放1只鼠婦，且求取平均值，這樣做的目的是減少實驗誤差，排除偶然性
（4）如果要探究“鼠婦的生活是否受溫度的影響”實驗，該實驗變量是C
A．光      B．濕度     C．溫度        D．土壤中的無機鹽
（5）如果要探究“水分對鼠婦生活的影響”，在下列的四個裝置中，你會選擇B

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．蝙蝠像鳥一樣可以在空中飛行，但不是鳥，它區(qū)別于鳥的主要特征是（　�。�
A．體內(nèi)有脊柱B．胎生、哺乳C．體溫恒定D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．動物的運動一定需要肌肉和關節(jié)．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．閱讀以下實驗探究過程，分析下列問題：
①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉．
②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻．
③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來．
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了．
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了．
⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽．
請根據(jù)題意問題：
（1）實驗1、2、3說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是先天性行為．
（2）實驗4說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是學習行為．
（3）實驗5說明了由于蟾蜍是兩棲動物，利用生活經(jīng)驗解決問題的能力仍然比較低．
（4）實驗6證明了蟾蜍在實驗3、4、5中確實建立起新的學習行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于細胞分化、癌變和衰老的共同表現(xiàn)的是（　�。�
A．遺傳物質和細胞功能發(fā)生改變B．新陳代謝速率減慢
C．細胞形態(tài)、結構和功能上發(fā)生變化D．細胞膜的通透性降低

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是關節(jié)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）關節(jié)內(nèi)的滑液存在于[3]關節(jié)腔中，做運動時能減少兩骨之間的摩擦，起潤滑作用．
（2）關節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[5]，可以減輕摩擦和震動．
（3）圖中[2]關節(jié)囊 內(nèi)有一些堅韌的韌帶，對關節(jié)起加固作用．
（4）人們所說的脫臼是指[1]從[4]中脫落出來的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．一個人的生命開始于（　�。�
A．受精卵B．胚胎的發(fā)育C．嬰兒的出生D．無法確定

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