被子植物的種子有果皮包被著,果皮存在的重要意義是


  1. A.
    有利于營(yíng)養(yǎng)的吸收
  2. B.
    保護(hù)種子
  3. C.
    萌發(fā)較快
  4. D.
    貯存營(yíng)養(yǎng)
B
分析:被子植物的種子外有果皮包被著,據(jù)此答題.
解答:果皮是由子房壁發(fā)育而來(lái),所以種子發(fā)育過(guò)程中果皮的作用可看作子房壁的作用,能保護(hù)胚珠,使種子正常發(fā)育; 果皮在種子成熟過(guò)程中,能保護(hù)嬌弱的未成熟的種子,其次是協(xié)助種子成熟后的傳播,比如有的果皮變成刺狀,當(dāng)有動(dòng)物經(jīng)過(guò)時(shí),它就會(huì)粘在上面,這樣,種子就隨動(dòng)物到別的地方去了.還有的果皮特化成輕柔的絮狀,能隨風(fēng)飄飛,如蒲公英;被子植物的果皮一般貯存著養(yǎng)料,但是玉米、小麥等禾本科植物的果實(shí)果皮很薄,不貯存養(yǎng)料,且與種皮緊緊地貼在一起,不易分開(kāi),具有保護(hù)種子的作用,這樣的果實(shí)稱(chēng)為穎果.由上可知,被子植物果皮存在的重要意義是保護(hù)種子.可見(jiàn)B符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng):這部分內(nèi)容在考試中時(shí)有出現(xiàn),注意理解和掌握.明確果皮的主要意義是保護(hù)種子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

被子植物的種子有果皮包被著,果皮存在的重要意義是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

進(jìn)化樹(shù)又稱(chēng)“系統(tǒng)樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線索.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)樹(shù)根處[A]代表原始生命,它誕生在
原始海洋
原始海洋
中.
(2)地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物是原始的
單細(xì)胞動(dòng)物
單細(xì)胞動(dòng)物

(3)最高等的動(dòng)物類(lèi)群是
哺乳類(lèi)
哺乳類(lèi)
.最早出現(xiàn)根、莖、葉分化的植物類(lèi)群是
蕨類(lèi)
蕨類(lèi)

(4)種子植物是真正的陸生植物,它包括被子植物和[
C
C
]
裸子植物
裸子植物
,二者結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是
被子植物的種子有果皮包被而裸子植物的種子無(wú)果皮包被
被子植物的種子有果皮包被而裸子植物的種子無(wú)果皮包被

(5)觀察進(jìn)化樹(shù),得出的信息不正確的是
A
A

A.圖中所示脊椎動(dòng)物中,兩棲類(lèi)是最低等的
B.C與蕨類(lèi)的親緣關(guān)系較苔蘚植物近
C.魚(yú)類(lèi)的心臟結(jié)構(gòu)比B的簡(jiǎn)單
D.生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、低等到高等、簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

分析如圖所示生物進(jìn)化的大致過(guò)程圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中A、B、C代表的生物類(lèi)群分別是
哺乳類(lèi)
哺乳類(lèi)
被子植物
被子植物
、
兩棲類(lèi)
兩棲類(lèi)
.分析圖可得出:一般來(lái)說(shuō),生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到
復(fù)雜
復(fù)雜
,由低等到
高等
高等
,由
水生
水生
到陸生.
(2)
苔蘚植物
苔蘚植物
無(wú)真正的根,但有莖、葉的分化;
被子植物
被子植物
的種子有果皮包被.
(3)哺乳動(dòng)物是動(dòng)物界唯一進(jìn)行
胎生
胎生
方式生殖的動(dòng)物;唯一會(huì)飛的哺乳動(dòng)物是
蝙蝠
蝙蝠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

被子植物的種子有果皮保護(hù),更加適應(yīng)陸地生活.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省沂水縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

被子植物的種子有果皮包被著,果皮存在的重要意義是  

    A.有利于營(yíng)養(yǎng)的吸收  B.保護(hù)種子               C.萌發(fā)較快               D.貯存營(yíng)養(yǎng)

 

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