【題目】生物的性狀表現(xiàn)是基因組成與環(huán)境共同作用的結(jié)果．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的．生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的．基因是決定生物性狀的最小單位．不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說(shuō)生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性狀又會(huì)受到環(huán)境的影響．如南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長(zhǎng)需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長(zhǎng)；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長(zhǎng)，會(huì)影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)，故此題說(shuō)法正確．
所以答案是：正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只正常毛色（花斑）的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，這可能是基因突變的的結(jié)果。（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的呼吸作用具有重要意義，能為人的生命提供

A、水 B、能量 C、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D、氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一箱蘋(píng)果中最先腐爛的往往是那些果皮有破損的，這說(shuō)明果皮的主要功能是（ ）

A. 分裂 B. 保護(hù) C. 輸導(dǎo) D. 營(yíng)養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將魚(yú)的內(nèi)臟埋入土中，過(guò)一段時(shí)間翻開(kāi)土壤發(fā)現(xiàn)魚(yú)內(nèi)臟不見(jiàn)了。下列解釋合理的是

A.被植物直接吸收了

B.被環(huán)境中的分解者分解了

C.通過(guò)內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了

D.被土壤吸收了

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】女性在月經(jīng)期間要避免劇烈運(yùn)動(dòng)和過(guò)重的體力勞動(dòng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)維生素C的過(guò)程中，采用的主要方法是（ ）

A. 分類(lèi)法 B. 觀察法 C. 調(diào)查法 D. 實(shí)驗(yàn)法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一母生九子，連母十個(gè)樣．”這句俗語(yǔ)說(shuō)明生物界普遍存在著變異現(xiàn)象．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后。”這句描述的是生物與生物之間的什么關(guān)系（ ）

A. 捕食 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 合作 D. 追逐

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案