12.膽汁將脂肪分解為脂肪顆粒不屬于消化.×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.

解答 解:消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟.肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁.分泌的膽汁中不含有消化酶,對(duì)脂肪起乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,從而有利于脂肪的消化,進(jìn)行物理性消化,故題干的說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 膽汁中雖然不含消化酶,但對(duì)脂肪的消化至關(guān)重要.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.大部分動(dòng)植物體是不透明的,一般要經(jīng)過(guò)特殊處理(如將標(biāo)本做成很薄的切片),才能在顯微鏡下觀察.但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈儯ā 。?table class="qanwser">A.是單個(gè)或單層細(xì)胞B.都帶有特殊的顏色C.是無(wú)色透明的D.是活的細(xì)胞

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3.下列屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者關(guān)系的是(  )
A.牛吃草B.人吃蘑菇
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20.要將顯微鏡視野中左上方的物像移到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本移向(  )
A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方

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7.運(yùn)動(dòng)需要肌肉的配合,在曲肘時(shí)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,在伸肘時(shí)肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì):
材料用具:裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)若干個(gè)、無(wú)菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱
檢測(cè)環(huán)境:手和教室的空氣
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
第一步:取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),編號(hào)為1、2、3,將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部;
第二步:取1支無(wú)菌棉棒,擦取某同學(xué)的手心,打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿,將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹,蓋好封嚴(yán);打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿,將其暴露在教室空氣中約10分鐘,蓋好封嚴(yán);3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.
第三步:將1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,并作好記錄.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是.手和教室空氣中的細(xì)菌數(shù)量一樣多嗎?
(2)設(shè)計(jì)3號(hào)的目的是形成對(duì)照,它最適合與2號(hào)實(shí)驗(yàn)組合成對(duì)照試驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是是否接種細(xì)菌.
(3)科學(xué)地講,3號(hào)是否可以作為1號(hào)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組,理由是不能;打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿用無(wú)菌棉棒接種時(shí)空氣中的細(xì)菌也進(jìn)入,因此有兩個(gè)變量
(4)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),細(xì)菌,真菌的分布有兩個(gè)特征:①分布廣泛②分布不均勻.

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19.如圖所示的是動(dòng)物細(xì)胞分化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所示的過(guò)程中表示細(xì)胞分裂的是①②③,表示細(xì)胞分化的是④.
(2)圖中屬于神經(jīng)組織的是【⑧】,該組織主要是由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成.
(3)動(dòng)物的血液屬于【⑤】結(jié)締組織;具有分泌和保護(hù)功能的組織是【⑥】;由肌細(xì)胞構(gòu)成的組織是【⑦】.
(4)動(dòng)物是依靠細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)之間的聯(lián)系,表現(xiàn)出生命現(xiàn)象的;與植物的結(jié)構(gòu)層次相比,動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次中多了系統(tǒng).

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