【題目】下列關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的排序,正確的是( 。
A.細(xì)胞→器官→組織→個體B.組織→器官→細(xì)胞→個體
C.細(xì)胞→組織→器官→個體D.組織→細(xì)胞→器官→個體
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“多莉”羊的產(chǎn)生過程,“多莉”羊與甲羊最相似,據(jù)此可以得出的結(jié)論是( 。
A.細(xì)胞核在遺傳中具有重要作用
B.細(xì)胞質(zhì)在遺傳中具有重要作用
C.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心
D.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞生命活動的控制中心
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A為池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖,B為根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理模擬制作的微型池塘生態(tài)系統(tǒng)——生態(tài)瓶(材料:有蓋玻璃瓶、螺螄、魚、水草、洗凈的細(xì)沙、經(jīng)紗布濾過的池塘水).請據(jù)圖分析回答:
(1)若連續(xù)長時間沒有光照,生態(tài)瓶將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
(2)兩個生態(tài)系統(tǒng)中,還有一類必不可少的、看不見的生物在起作用,它們是 .
(3)在A、B生態(tài)系統(tǒng)中雖然螺螄、蝦和魚都屬于消費者,但在分類學(xué)上卻分屬不同的類群,螺螄和蝦同屬于動物而魚不是.
(4)生態(tài)瓶與池塘生態(tài)系統(tǒng)相比較,穩(wěn)定性差的是 . 原因是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀資料后回答問題.
在某地生活著幾種鳥,鷹就是其中一種,它的脖子較短,能捕食剛孵出不久的其它鳥的幼鳥;而鵝不捕食這些幼鳥,它的脖子較長.當(dāng)剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來,隨著幼鳥逐漸長大,當(dāng)它們看到鷹的影子時仍然將身體蜷縮起來,但它們看到鵝的影子時卻不再蜷縮.
(1)剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來,幼鳥的這種行為獲得途徑上看屬于行為,這種行為是由決定的.
(2)請你預(yù)測一下:當(dāng)稍大一些的幼鳥看到如圖的影子時仍會將身體蜷縮起來,而看到如圖的影子時身體卻不再減縮了,說明鳥類具有行為.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】陸生生活的動物對環(huán)境適應(yīng)的特點包括( 。
A. 具有防止水分散失的結(jié)構(gòu) B. 具有能在空氣中呼吸的鰓
C. 都有能在空氣中呼吸的肺 D. 一般具有較發(fā)達的感覺器官
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【題目】桃子味美,是人們喜愛的水果.甲和乙分別是桃樹的葉片、果實示意圖,其中A、B、C表示植物的生理過程,請據(jù)圖填空.
(1)桃子可食用部分“果肉”的生物學(xué)名稱叫果皮,由此得出桃樹屬于植物.
(2)桃樹葉片、果實雖然在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大,但它們在生物結(jié)構(gòu)層次上都屬于 .
(3)果農(nóng)在種植桃樹時要合理密植,主要是為了提高(填甲圖中的字母)的效率.
(4)植物在進行A、B、C三種生理活動時,氣體進出葉片的門戶是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過程,順序正確的是
①蓋上蓋玻片 ②將生物材料放入水滴中
③用吸水紙吸去多余的水 ④在載玻片中央滴一滴清水
A.④②①③ B.④③②① C.①②③④ D.③①②④
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