【題目】下列哪項(xiàng)物質(zhì)不通過泌尿系統(tǒng)排出（ ）。
A.水
B.無機(jī)鹽
C.二氧化碳
D.尿素

【答案】C
【解析】排泄的三條途徑，即：①通過皮膚以汗液的形式把水和無機(jī)鹽排出體外；②通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)排出體外。可以看出二氧化碳是由呼吸系統(tǒng)排出，不經(jīng)過泌尿系統(tǒng)，故選項(xiàng)C符合題意。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的尿的排出，需要了解尿首先通過輸尿管到達(dá)膀胱，當(dāng)膀胱里的尿儲存到一定量時，通過尿道排出尿液才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)是由、和它們所發(fā)出來的神經(jīng)系統(tǒng)組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。如圖中哪位選手會被淘汰？（　�。�

A. 西湖春色歸，春水綠如染。B. 苔痕上階綠，草色入簾青。

C. 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。D. 徒步南山，言采其蕨。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說內(nèi)容的是

A. 過度繁殖 B. 物種不變 C. 遺傳和變異 D. 適者生存

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【題目】下圖中A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動，圖2為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，圖3為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是__________，該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動是________（填字母），這種生理活動主要場所是_________________。

（2）圖2中代表光合作用的曲線是_______________，它與圖1中的_____________（填字母）生理活動相對應(yīng)，進(jìn)行此生理活動的場所是細(xì)胞內(nèi)的_____________。

（3）隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，智能溫控蔬果大棚在一些現(xiàn)代化的農(nóng)場已經(jīng)興起。白天光照充足時，可以適當(dāng)?shù)奶岣邷囟�，以提高果蔬�?/span>___________作用，當(dāng)夜晚降臨時可以適當(dāng)?shù)慕档蜏囟�，以降低果蔬�?xì)胞的_____________作用，這樣就能夠使有機(jī)物的積累量________，使果蔬的產(chǎn)量提高。

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【題目】選取生長正常的爬山虎進(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將此裝置放在黑暗處一晝夜后，移至光下幾小時，再將甲、乙、丙三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是______。

（2）葉片甲中A、B兩部分形成對照實(shí)驗(yàn)，變量是______。乙和丙兩葉片形成對照實(shí)驗(yàn)，可以說明______是光合作用的原料。如果將葉片丙的葉脈切斷，葉片丙經(jīng)過上述①②步處理，其葉片顏色將______。（填變藍(lán)或不變藍(lán)）

（3）根據(jù)葉片甲實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜，為了提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是______。

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【題目】下列廢物排出人體外的過程不屬于排泄的是（　�。�。
A.二氧化碳
B.尿素
C.多余的水
D.糞便

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【題目】葉綠體是植物光合作用的場所。在葉的下列結(jié)構(gòu)中，一般沒有葉綠體的是

A. 海綿層 B. 柵欄層 C. 表皮細(xì)胞 D. 保衛(wèi)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組調(diào)查一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時，發(fā)現(xiàn)有三種生物（以甲、乙、丙表示）構(gòu)成一條食物鏈。在同一時間內(nèi)分別測定甲、乙、丙所含有機(jī)物總量，結(jié)果如圖。請據(jù)圖回

（1）甲、乙、丙之間通過__________的關(guān)系形成食物鏈，據(jù)能量流動逐級_______的特點(diǎn)分析，生產(chǎn)者為生物__________，這條食物鏈為______________________。

（2）使用農(nóng)家肥可提高農(nóng)田生態(tài)效益，因農(nóng)田中的________者可將農(nóng)家肥所含有機(jī)物轉(zhuǎn)化為_________，供生產(chǎn)者再利用。

（3）在一定時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的________維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)。如果人們的活動使丙的數(shù)量大量減少，會導(dǎo)致乙的數(shù)量________，從而破壞這種穩(wěn)定狀態(tài)，這表明生態(tài)系統(tǒng)的____________是有限的。

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