【題目】如圖是水獺和家兔的牙齒結(jié)構(gòu)圖，就圖完成下列各題．

（1）水獺和家兔牙齒有共同的特征：都具有十分發(fā)達(dá)的__齒，__齒也十分發(fā)達(dá)，而__齒已退化消失，所以都是__（填“食草”或“食肉”）動(dòng)物．

（2）由于兩種動(dòng)物生活習(xí)性的不同，家兔取食普通植物較小的__和__為食．而水獺則取食樹木較軟嫩的軟枝內(nèi)皮，水獺常常要啃倒直徑10厘米左右的小樹來(lái)取食上面的樹皮，因而__齒比家兔更發(fā)達(dá)，這種差別也證明了動(dòng)物身體的__特征與其__是十分符合的．

【答案】 門 臼 犬 食草 莖 葉 門 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生活習(xí)性

【解析】（1）門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物，與植食性生活相適應(yīng)。犬齒適于撕裂食物，與肉食性生活相適應(yīng)。水獺和家兔牙齒有共同的特征：都具有十分發(fā)達(dá)的門齒，臼齒也十分發(fā)達(dá)，而犬齒已退化消失，所以都是食草動(dòng)物。
（2）家兔取食普通植物較小的莖和葉為食。而水獺則取食樹木較軟嫩的軟枝內(nèi)皮，水獺常常要啃倒直徑10厘米左右的小樹來(lái)取食上面的樹皮，因而門齒比家兔更發(fā)達(dá)，這種差別也證明了動(dòng)物身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與其生活習(xí)性是十分符合的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是.
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距找到物象,此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為〔〕的部件.
（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
（4）在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和目鏡，污點(diǎn)均不動(dòng)，則污點(diǎn)可能在上.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖中的一組實(shí)驗(yàn)器材適于（ ）

A.解剖
B.加熱
C.放大
D.染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)的。你認(rèn)為縊蟶的呼吸器官是(　　)

A. 外套膜 B. 貝殼 C. 肺 D. 鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的______者。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于________。

(3)圖中①是______者，主要是指營(yíng)腐生生活的_______和_____。

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】因發(fā)生意外而長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗中的人被救助后，常會(huì)被醫(yī)護(hù)人員用毛巾蒙上眼，以避免過(guò)強(qiáng)的光線進(jìn)入眼內(nèi)，從而保護(hù)視網(wǎng)膜免受傷害．人體調(diào)節(jié)光線進(jìn)入眼球的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 瞳孔 B. 睫狀體 C. 晶狀體 D. 玻璃體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察下圖并回答問(wèn)題：

（1）對(duì)物象具有放大作用的是[]和[]；
（2）粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋分別是圖中的[]和[]；
（3）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[]和[]；
（4）把玻片標(biāo)本放到[]后，要用[ ]壓片夾壓��；標(biāo)本要正對(duì)著[]的中央；

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)米酒制作過(guò)程的敘述，不正確的是（ ）

A．曲霉和毛霉的作用是將淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖

B．酵母菌可將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精

C．需要在無(wú)氧的環(huán)境中才能完成

D．酵母菌可將淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制人口數(shù)量的最終目的是（ ）

A．消滅饑餓

B．使人類有足夠的水源

C．減少能源的消耗，以期長(zhǎng)效利用

D．實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展

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同步練習(xí)冊(cè)答案