【題目】填空題

(1)如圖是人類和植物生殖發(fā)育過(guò)程的示意圖:甲圖中新生命與母體是通過(guò)______(填序號(hào))進(jìn)行物質(zhì)交換的,乙圖的生殖方式是_______________。

(2)動(dòng)物作為_________,直接或間接地以植物為食,植物依靠動(dòng)物___________________順利地繁殖后代和擴(kuò)大分布范圍。

(3)依據(jù)圖是幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,圖中屬于霉菌的是[_______](填字母),營(yíng)寄生生活的是[ ______](填字母)。

(4)圖是關(guān)節(jié)模式圖,關(guān)節(jié)腔含有滑液,關(guān)節(jié)周?chē)蜿P(guān)節(jié)內(nèi)還有韌帶,這樣增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的___________性和___________性。

(5)動(dòng)物行為調(diào)節(jié)方式有_____________調(diào)節(jié)和_____________調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制,這是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的。

【答案】 無(wú)性生殖 消費(fèi)者 傳粉和傳播種子 BC E 靈活 牢固 神經(jīng)系統(tǒng) 激素

【解析】

圖甲中:①是胎盤(pán)、②是臍帶、③是胎兒,A是細(xì)菌,B曲霉是真菌,C青霉是真菌,D是酵母菌也是真菌,E是病毒。

(1)甲圖中胎兒(新生命)生活在母體子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)①胎盤(pán)從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的。乙圖的生殖方式?jīng)]有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖。

(2)動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。動(dòng)物幫助植物傳粉,傳播果實(shí)和種子:動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。

(3)圖中屬于霉菌的是B曲霉、C青霉。圖中的A細(xì)菌、B曲霉、C青霉、D酵母菌都是腐生生活,只有E病毒是寄生在活細(xì)胞上。

(4)關(guān)節(jié)具有既靈活又牢固的特性。使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液;河袧(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如;使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)囊包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶,使兩骨的連接更加牢固。

(5)動(dòng)物的行為是指動(dòng)物在內(nèi)外刺激的作用下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn),動(dòng)物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制,這是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物的相似之處是( 。
A.體表外有外骨骼
B.身體分部
C.身體由許多體節(jié)構(gòu)成
D.靠體壁進(jìn)行氣體交換

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)所繪的衣藻、病毒、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲(chóng)五種生物,但忘記標(biāo)注它們的名稱了

(1)請(qǐng)將這五種生物的名稱填入相應(yīng)序號(hào)后的括號(hào)中。① ___________________________________

(2)上述生物中沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 ________(填序號(hào)), 它是由 ___________________構(gòu)成的。

(3)生物②和生物①主要區(qū)別__________________________________________ 。

(4)②生物繁殖后代的主要方式 ___________,在惡劣環(huán)境下會(huì)形成__________,①在我們生活中有廣泛的應(yīng)用,如可以用來(lái)_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無(wú)脊椎動(dòng)物回答下列問(wèn)題:

(1)A是渦蟲(chóng),屬于扁形動(dòng)物身體兩側(cè)對(duì)稱,背腹______,有口無(wú)肛門(mén)。

(2)B是______,身體呈輻射對(duì)稱,體表有______,有口無(wú)肛門(mén)。

(3)C是蚯蚓,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的______動(dòng)物。

(4)D是蛔蟲(chóng),屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形體表有______,有口有肛門(mén)。

(5)E是河蚌屬于______動(dòng)物,它的貝殼是由______分泌的物質(zhì)形成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】螞蟻是營(yíng)群體生活的動(dòng)物.每個(gè)群體中有蟻后、雄蟻和工蟻.蟻后的職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配,工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等.根據(jù)動(dòng)物的行為 特點(diǎn),結(jié)合如圖回答問(wèn)題.

(1)螞蟻的身體由很多____________構(gòu)成.

(2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴,不一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn),它靠___________(填“語(yǔ)言”“動(dòng)作”或“氣味”)傳遞信息.小明說(shuō):“像媽蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息.”

(3)像螞蟻一樣營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體還形成等級(jí),這是__________________行為的重要特征.哪些動(dòng)物像螞蟻一樣營(yíng)社群生活?請(qǐng)?jiān)倥e2例:________、________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的營(yíng)寄生生活的是

A.枯草桿菌 B.鏈球菌 C.結(jié)核桿菌 D.肺炎雙球菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物分類的等級(jí)單位中,最基本的分類單位是(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兔和狼的牙齒示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖甲是兔的牙齒,圖乙是狼的牙齒

B. 兔和狼都有門(mén)齒和臼齒

C. 圖乙牙齒的分化,與其植食性生活相適應(yīng)

D. 牙齒分化提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力,又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種類最多的動(dòng)物是魚(yú)類.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案