“合理營養(yǎng)　均衡膳食”，“一日三餐不能少”，這些體現(xiàn)了


  1. A.
    生物體的基本結(jié)構(gòu)是細胞
  2. B.
    生物體需要攝入營養(yǎng)物質(zhì)
  3. C.
    生物體能生長．發(fā)育
  4. D.
    生物能適應環(huán)境和影響環(huán)境
B
分析：此題考查生物的基本特征，分析解答．
解答：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．
我們所吃的食物中含人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，可見一日三餐能為人體提供豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，其中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)還能提供能量．只有合理營養(yǎng)才能夠滿足人體對各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要，才能滿足人體生長和其他生命活動對能量的需要．可加C符合題意．
故選：B
點評：生物的生活需要營養(yǎng)、生物能進行呼吸和生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，都屬于新陳代謝．
練習冊系列答案
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關(guān)于做到合理營養(yǎng)，以下哪一項是不正確的（　�。�

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某家長為臨近學業(yè)考試的孩子設(shè)計了一份晚餐食譜：米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚．為了均衡膳食，請補充一種食物使食譜營養(yǎng)更合理（　�。�

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（2007?永州）據(jù)《健康報》報道，我國中學生營養(yǎng)不良率達24%，為了做到合理營養(yǎng)，我國營養(yǎng)學家將食物進行分類，并形象地設(shè)計成右圖的“平衡膳食寶塔”，提倡中小學生每天均衡地吃這五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進行生命活動的主要供能物質(zhì)來自于圖中標號
⑤
⑤
所示食物，一般作為體內(nèi)備用的能源物質(zhì)來自于圖中標號①所示食物．
（2）青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，應需要多食用圖中標號
②③
②③
所示食物，因為這些食物中含豐富的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
，人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新，都離不開它．
（3）營養(yǎng)學家還指出，在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量比應為（　�。�
A．3：3：4                    B．3：4：3
C．4：3：3                    D．4：3：4
（4）你在購買包裝食品時，應仔細閱讀的內(nèi)容有
保質(zhì)期、有無生產(chǎn)廠家、是否添加防腐劑等
保質(zhì)期、有無生產(chǎn)廠家、是否添加防腐劑等
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科目：初中生物 來源： 題型：

“合理營養(yǎng)  均衡膳食”，“一日三餐不能少”，這些體現(xiàn)了（　　）

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