5．都屬于生物的是（　�。�
A．書本、病毒、蘑菇B．珊瑚蟲、貓、霉菌
C．鐘乳石、蘑菇、病毒D．珊瑚、菊花、松樹

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：A、書本不具有生物的基本特征，不屬于生物；病毒、蘑菇具有生物的基本特征，屬于生物．
B、珊瑚蟲、貓、霉菌都具有生物的基本特征，屬于生物．
C、鐘乳石不具有生物的基本特征，不屬于生物；蘑菇、病毒具有生物的基本特征，屬于生物．
C、珊瑚不具有生物的基本特征，不屬于生物；菊花、松樹具有生物的基本特征，屬于生物．
故選：B

點評 具有生物的基本特征的是生物．否則非生物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對此進行了探究．（請在相應編號①-⑤的空格里填空）
（1）提出問題：是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？
（2）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素．
猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的大小有關；
猜想二：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的顏色有關；
猜想三：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的氣味有關．
試驗步驟：
猜想試驗原理試驗步驟及操作需要記錄的數(shù)據(jù)
猜想一比較單位時間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù)，來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因用相同顏色，大�、鄄煌�
的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上		在單位時間內(nèi)飛向大小不同紙花上的蜜蜂數(shù)
猜想二④用大小相同顏色不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上在單位時間內(nèi)飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數(shù)
猜想三用相同顏色，大小相同的兩組紙花，分別沾上桂花香味和酸味兩種不同氣味，掛在樹枝上⑤在單位時間內(nèi)飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對秸稈進一步利用的示意圖，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈．蛇能獲得最多能量的食物鏈是水稻→鼠→蛇．
（2）家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第二營養(yǎng)級．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，食用菌屬于分解者．
（4）與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力很大，主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．學校的興趣小組將同株高桿玉米作為親本進行雜交，收集子代種子種植下去，觀察子代玉米秸稈的高矮并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結(jié)果繪制成如圖所示柱狀圖．請分析作答：
（1）玉米的高桿和矮桿是一對相對性狀，子代產(chǎn)生矮桿植株的現(xiàn)象叫變異．
（2）已知高桿的體細胞內(nèi)有7對染色體，則子代矮桿玉米體細胞內(nèi)有14條染色體．
（3）根據(jù)圖中信息可知，高桿是顯性�。ㄌ睢帮@性”或“隱性”）性狀，若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親本高桿玉米的基因組成是Aa；寫出興趣小組的同學剛開始將兩株高桿玉米作為親本進行雜交產(chǎn)生子代的遺傳圖解：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．隨著《熊出沒》的熱播，憨態(tài)可掬的熊大熊二獲得了小朋友的青睞．下列對熊的特征敘述中，正確的一組是（　�。�
①用肺呼吸；         ②胎生、哺乳；          ③體表被毛；
④變溫動物；         ⑤心臟四腔；            ⑥牙齒分化．
A．①②③④⑤B．①②③④⑥C．①③④⑤⑥D．①②③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．動物運動時的能量來源圖，回答下列問題：
食物→細胞→ATP→肌肉運動
（1）食物中能量由植物通過光合作用（生理過程）而儲存．
（2）食物中的能量進入細胞經(jīng)過了消化、吸收等過程．
（3）細胞中的能量釋放出來，主要通過細胞呼吸作用的過程（生理過程）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關于動物行為的敘述不正確的是（　�。�
A．先天性行為是由動物的遺傳物質(zhì)決定的
B．老馬識途屬于學習行為
C．哺乳動物的換毛是一種先天性行為
D．蜜蜂通過舞蹈傳遞信息是一種學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述中，不屬于細胞分裂范圍的是（　�。�
A．細胞質(zhì)平均分成兩份，每份有一個細胞核
B．細胞核平均分成兩份
C．細胞體積逐漸增大
D．細胞內(nèi)形成新的細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關生物圈的描述，錯誤的是（　�。�
A．生物圈是地球上所有生物的共同家園
B．生物圈的厚度約為20千米
C．生物圈就是地球上所有的生命生存的環(huán)境不包括生物
D．巖石圈是一切陸生生物的“立足點”

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