【題目】下列各項(xiàng)屬于特異性免疫的是（ ）

A.體液的殺菌作用B.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

C.皮膚的屏障作用D.吞噬細(xì)胞的吞噬作用

【答案】B

【解析】

免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫。非特異性免疫是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能。特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用。

A、體液的殺菌作用，這種免疫功能都是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能，屬于非特異性免疫，A不符合題意；

B、抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，即抗體，吞噬病原體，這種免疫是后天獲得的，屬于特異性免疫，B符合題意；

C、皮膚的屏障作用，這種免疫功能都是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能，屬于非特異性免疫，C不符合題意；

D、吞噬細(xì)胞的吞噬作用，對(duì)多種病原體都有防御功能，這種免疫功能都是人生來(lái)就有的，屬于非特異性免疫，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列資料，回答有關(guān)問(wèn)題：

材料一：剛出生的小袋鼠眼晴還睜不開，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀老蚰复蟾共康挠齼捍谐阅獭?/span>

材料二：飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時(shí)，不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池，一只猴子費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才從水池中撈到了甜薯。過(guò)了一段時(shí)間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子吸甜薯時(shí)有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾滿泥土的甜薯了。

（1）材料一中，小袋鼠的這些行為從獲得途徑來(lái)看屬于______行為，該行為是由______決定的。

（2）材料二中，猴子的這種表現(xiàn)從獲得途徑來(lái)看屬于______行為。猴子的這種行為使其能適應(yīng)環(huán)境的變化，提高其______和繁殖的機(jī)會(huì)。猴子見到有人扔給食物時(shí)，會(huì)高高跳起抓住，猴子跳起時(shí)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。猴群中有猴王、王后、猴兵等，它們分工合作，共同維持群體生活，猴群的這種行為屬于______行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蝗蟲的敘述，最為確切的是（ ）

A. 蝗蟲對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲期

B. 體表有外骨骼，身體分節(jié)

C. 受精作用在體內(nèi)進(jìn)行

D. 幼體與成體在結(jié)構(gòu)上的差別很大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素在人的生長(zhǎng)過(guò)程中起到了重要的調(diào)節(jié)作用，請(qǐng)結(jié)合激素的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

（1）分泌激素的內(nèi)分泌腺?zèng)]有____________，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。

（2）人體內(nèi)的激素含量____________，作用____________。

（3）糖尿病患者的發(fā)病原因一般是因?yàn)榛颊唧w內(nèi)____________（激素名稱）分泌不足，細(xì)胞吸收和利用血糖的能力減弱造成的，因此常規(guī)的糖尿病治療手段是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，受潮的糧食和皮鞋常常發(fā)霉，這些霉菌是由哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的

A. 孢子 B. 菌絲 C. 芽孢 D. 由潮濕的環(huán)境自然產(chǎn)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的莖有主干和側(cè)枝之分，下列有關(guān)植物芽的敘述正確的是（）

A. 長(zhǎng)在植物主干頂端的芽叫頂芽。

B. 長(zhǎng)在主干側(cè)面葉腋處的芽和側(cè)枝上的芽叫側(cè)芽。

C. 在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的抑制作用，頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)側(cè)芽生長(zhǎng)停止的現(xiàn)象，叫做頂端優(yōu)勢(shì)。

D. 枝條上的側(cè)芽，可能是枝芽、花芽或混合芽，而頂芽往往是枝芽。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬戲團(tuán)演員讓小猴表演節(jié)目后總是隨后給他喂食。這種做法是

A. 用非條件刺激強(qiáng)化條件反射

B. 用非條件刺激強(qiáng)化非條件反射

C. 用條件刺激強(qiáng)化非條件反射

D. 猴兒餓了需及時(shí)補(bǔ)充能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液中含有的紅細(xì)胞具有運(yùn)輸功能，他們主要運(yùn)輸

A. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣B. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

C. 氧氣和—部分二氧化碳D. 二氧化碳和代謝廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　�。�

A. 爬行動(dòng)物的卵殼具有保護(hù)作用

B. 軟體動(dòng)物有外骨骼，可防止水分蒸發(fā)

C. 家鴿前肢變成翅，適于空中飛行

D. 節(jié)肢動(dòng)物的觸角負(fù)責(zé)攝食

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同步練習(xí)冊(cè)答案