下列不能體現(xiàn)出生物與環(huán)境相適應(yīng)的是 ( )
A.人到高原出現(xiàn)高原反應(yīng) | B.竹節(jié)蟲形似竹節(jié) |
C.北極狐的體色接近白色 | D.草蜥遇到敵害自動(dòng)斷尾 |
A
解析試題分析:生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。
A、在海拔4000米以上的高原、高山空氣稀薄、氧氣含量較少,因此導(dǎo)致人體血液中氧合血紅蛋白含量少,血液運(yùn)輸?shù)难鯕鉁p少,組織細(xì)胞缺氧,氧化分解有機(jī)物釋放的能量減少,因此出現(xiàn)高原反應(yīng),體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響,故符合題意;
B、竹節(jié)蟲的擬態(tài),是為了與環(huán)境顏色一致,不易被敵害發(fā)現(xiàn),是生物對環(huán)境的一種適應(yīng),故不符合題意;
C、北極狐的體色接近白色與環(huán)境顏色一致,不易被敵害發(fā)現(xiàn),有利于避敵和捕食,是生物對環(huán)境的一種適應(yīng),故不符合題意;
D、蜥蜴遇到敵害后,會(huì)主動(dòng)斷尾吸引敵人注意,掩護(hù)自己伺機(jī)逃脫,避免傷害,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng),故不符合題意。
考點(diǎn):生物對環(huán)境的適應(yīng)。
點(diǎn)評:此題為基礎(chǔ)題,解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入,關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。
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科目:初中生物 來源:2016屆安徽蚌埠六中初一上期階段檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不能體現(xiàn)出生物與環(huán)境相適應(yīng)的是( )。
A.人到高原出現(xiàn)高原反應(yīng) B.竹節(jié)蟲形似竹節(jié)
C.北極狐的體色接近白色 D.草蜥遇到敵害自動(dòng)斷尾
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省榮成市七年級生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列不能體現(xiàn)出生物與環(huán)境相適應(yīng)的是 ( )
A.人到高原出現(xiàn)高原反應(yīng) B.竹節(jié)蟲形似竹節(jié)
C.北極狐的體色接近白色 D.草蜥遇到敵害自動(dòng)斷尾
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科目:初中生物 來源:2010年廣東省深圳市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
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