在生態(tài)系統(tǒng)中，              是生產(chǎn)者，能通過(guò)                制造有機(jī)物，          是消費(fèi)者，它們直接或間接的以             為食，                是分解者，這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?宜城市模擬）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題
（1）該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是
草
草
，數(shù)量最少的生物是
鷹
鷹
．通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著
物質(zhì)
物質(zhì)
和能量流動(dòng)．
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定自我
調(diào)節(jié)
調(diào)節(jié)
能力．如果由于人類(lèi)大量圍捕狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)
增加
增加
，最后會(huì)導(dǎo)致
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
的破壞．
（4）圖中所有動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．其中，兔與草、鷹與鼠之間的關(guān)系屬于
捕食
捕食
關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，太陽(yáng)光的光能要參與生物圈中的能量流動(dòng)，首先需要通過(guò)（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中，有
5
5
條食物鏈，它們相互聯(lián)系構(gòu)成了
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，能利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物的是
草
草
．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著
食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈和食物網(wǎng)
依次流動(dòng)的，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
單向的、逐級(jí)遞減，且不循環(huán)的
單向的、逐級(jí)遞減，且不循環(huán)的
．
（4）圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈包括
4
4
個(gè)環(huán)節(jié)．兔和鼠的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
．
（5）如果兔數(shù)量減少，一般不會(huì)引起蛇數(shù)量發(fā)生很大變化，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力．但是如果由于
環(huán)境
環(huán)境
因素或
人為
人為
因素的破壞，狐和蛇數(shù)量大量減少，則會(huì)造成
鼠
鼠
和
兔
兔
的數(shù)量大幅度上升，從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)單細(xì)胞生物的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

探究題．
某校生物興趣小組，為了探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，用4個(gè)相同魚(yú)缸設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

      


      
環(huán)境因素
A缸
B缸
C缸
D缸
      

      
清水
1000毫升
1000毫升
1000毫升
1000毫升
      

      
河泥
無(wú)
無(wú)
100克
100克
      

      
等量水藻
無(wú)
有
有
有
      

      
狀態(tài)相同的小魚(yú)
2條
2條
2條
2條
      

      
正常相同強(qiáng)度的光照
光照
光照
光照
黑暗
      

      
小魚(yú)生存時(shí)間
3天
11天
25天
2天分析并回答：
      （1）如果研究光照在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，應(yīng)選取哪兩組實(shí)驗(yàn)裝置
      C、D
      C、D
      ，實(shí)驗(yàn)的變量是
      光照
      光照
      ；如果研究水藻在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，應(yīng)選取哪兩組實(shí)驗(yàn)裝置
      A、B
      A、B
      ，實(shí)驗(yàn)的變量是
      水藻
      水藻
      ．
      （2）如果選擇A和C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能否說(shuō)明河泥在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的作用？說(shuō)說(shuō)理由．
      不能，因?yàn)锳、C兩個(gè)裝置中有河泥和水藻兩個(gè)變量
      不能，因?yàn)锳、C兩個(gè)裝置中有河泥和水藻兩個(gè)變量
      ．
      （3）如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題：
      河泥對(duì)小魚(yú)生存時(shí)間有影響嗎？
      河泥對(duì)小魚(yú)生存時(shí)間有影響嗎？
      ．

			
      

			
      
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