【題目】香山公園是一座歷史悠久的皇家園林。園內各類樹木 26 萬余株,僅古樹名木
就達 5800 多株,森林覆蓋率高達 98%。公園內人與自然和諧相處,鳥啼蟲鳴,松鼠 嬉鬧于溝壑林間。這里春日繁花似錦,夏時涼爽宜人,冬來銀妝素裹。特別是香山紅 葉最是聞名。每逢霜秋,遍山黃櫨如火如荼瑰麗無比。請據題中信息回答下列問題:
(1)香山可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng),從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,題中沒有列舉的生物是 ________,黃櫨屬于該生態(tài)系統(tǒng)的________________。
(2)結合題中信息寫出一條完整的食物鏈:____________________至少包含三種生物)。
(3)松鼠進行生命活動所需的能量最終來自___________。
(4)從生態(tài)學角度,請你就保護香山的生態(tài)環(huán)境提出兩點建議:_____。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國婚姻法明確規(guī)定,禁止近親結婚,其理論依據是( )。
①近親結婚易帶來輩分及稱謂的混亂 ②親緣關系越近,遺傳基因越相近 ③近親男女生活習慣相近 ④近親結婚后代患傳染病的機會大 ⑤近親結婚后代患遺傳病的機會較大
A.①②④ B.②④⑤ C.②③ D.②⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】金魚是大家熟悉的小動物,在飼養(yǎng)金魚時,控制好水溫是非常重要的。李偉同學通過觀察金魚在不同溫度下的呼吸頻率,來探究溫度對它生活的影響。
實驗用具:9條品種、大小相同的金魚、魚缸、溫度計、熱水、冰塊和溫水。
實驗過程與結果如下表所示。
分組 | 實驗過程 | 水溫 | 金魚呼吸頻率 的平均值(次/分鐘) |
1 | 將3條金魚放入溫水中,并用溫度計測量水的溫度 | 25℃ | 73 |
2 | 將3條金魚放入加了冰塊的溫水中,并用溫度計測量水的溫度 | 20℃ | 65 |
3 | 將3條金魚放入加了熱水的溫水中,并用溫度計測量水的溫度 | 35℃ | 98 |
提出問題:______________________________________
作出假設:___________________________________
(1)該實驗屬于________實驗,該實驗中的變量是________。
(2)實驗中,是為了減小實驗誤差應測量每組3條金魚在相同環(huán)境下的呼吸頻率并取其____________。
(3)實驗結論:溫度的變化對金魚的呼吸頻率有影響,在一定的溫度范圍內,溫度升高,金魚呼吸的頻率________。
(4)實驗時魚缸中放入1條金魚是否可以得出準確的結論?為什么?________________________________。
(5)環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做__________。本實驗探究的是________因素對生物生活的影響。
(6)實驗完成后如何處理金魚?____________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明家的車庫里經常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥地上卻見不到鼠婦的影子。小明很奇怪,為什么會是這樣呢?小明很想知道是什么因素影響了他們的分布與生活,于是他就仔細觀察了兩個地方的環(huán)境差異,發(fā)現他家車庫里比較陰暗潮濕,車庫外的水泥地卻比較干燥但是不明亮。小明已經知道光影響鼠婦的生活,那么到底還有什么因素影響鼠婦的生活呢?請你幫助小明完成設計探究實驗,解決問題。
(1)小明應該提出的探究問題______________________________
(2)作出的假設是____________________________________
(3) 實驗方案是____________________________________
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【題目】下列說法錯誤的是( 。
A. “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,這是一句詠雪的千古名句,這句詩中能反映影響植物開花的因素是溫度
B. 生物離不開環(huán)境,但對環(huán)境沒有影響
C. 在水圈中,幾乎到處都有生物,但大多數生物生活的范圍是水面上150米以內的水層中
D. 蛇冬眠,是因為冬天冷、不想動,是懶惰的行為
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【題目】哺乳動物能夠依靠復雜的運動系統(tǒng),快速移動適應復雜環(huán)境。有關運動系統(tǒng)說法錯誤的是
A.運動系統(tǒng)包括骨、關節(jié)和肌肉
B.關節(jié)面上有關節(jié)軟骨能夠緩沖震動
C.關節(jié)包括關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)腔
D.關節(jié)腔內的滑液能減少摩擦
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【題目】不足1克的樟樹種子在幾年后長成重達200千克的大樹,問樟樹增加的重量主要來自
A. 土壤中的無機鹽 B. 土壤中吸收的有機物
C. 空氣中的二氧化碳和土壤中的水 D. 空氣中的氧氣和土壤中的有機物
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