消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸．    ．
【答案】分析：各段消化道對食物的消化能力和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力是不同的，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．
解答：解：小腸長約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中．小腸的這些特點是與它的消化和吸收的功能相適應的．
故答案為：√
點評：此題考查了小腸的結(jié)構(gòu)特點，小腸是消化和吸收的主要場所，小腸具有一系列與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和
消化腺
消化腺
，消化道是消化食物和
吸收
吸收
營養(yǎng)物的場所，消化腺能分泌
消化液
消化液
，對食物的消化具有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?保定）[2009年保定市中考]下圖為人體部分生理活動示意圖，請根據(jù)圖示及所學的相關(guān)知識回答問題．

（1）圖中A為消化，D表示營養(yǎng)物，這些營養(yǎng)物在人體內(nèi)被消化和吸收的主要器官是
小腸
小腸
．
（2）食物經(jīng)過A后形成的可被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)（如：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等）通過
循環(huán)系統(tǒng)
循環(huán)系統(tǒng)
運輸?shù)竭_人體的每一個細胞．
（3）圖中B為呼吸，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，那么肺的功能單位是
肺泡
肺泡
．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

[2009年保定市中考]下圖為人體部分生理活動示意圖，請根據(jù)圖示及所學的相關(guān)知識回答問題．

魔方格

（1）圖中A為消化，D表示營養(yǎng)物，這些營養(yǎng)物在人體內(nèi)被消化和吸收的主要器官是______．
（2）食物經(jīng)過A后形成的可被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)（如：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等）通過______運輸?shù)竭_人體的每一個細胞．
（3）圖中B為呼吸，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，那么肺的功能單位是______．

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科目：初中生物 來源：《4.2 人體的營養(yǎng)》2013年湖北省襄陽市棗陽市中考生物專項訓練（解析版） 題型：填空題

[2009年保定市中考]下圖為人體部分生理活動示意圖，請根據(jù)圖示及所學的相關(guān)知識回答問題．

（1）圖中A為消化，D表示營養(yǎng)物，這些營養(yǎng)物在人體內(nèi)被消化和吸收的主要器官是    ．
（2）食物經(jīng)過A后形成的可被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)（如：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等）通過    運輸?shù)竭_人體的每一個細胞．
（3）圖中B為呼吸，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，那么肺的功能單位是    ．

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科目：初中生物 來源：2010年中考生物考點訓練11：營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收（解析版） 題型：填空題

[2009年保定市中考]下圖為人體部分生理活動示意圖，請根據(jù)圖示及所學的相關(guān)知識回答問題．

（1）圖中A為消化，D表示營養(yǎng)物，這些營養(yǎng)物在人體內(nèi)被消化和吸收的主要器官是    ．
（2）食物經(jīng)過A后形成的可被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)（如：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等）通過    運輸?shù)竭_人體的每一個細胞．
（3）圖中B為呼吸，呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，那么肺的功能單位是    ．

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