【題目】圖甲表示人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作部分步驟,圖乙表示顯微鏡下觀察到的視野.請(qǐng)回答:
(1)圖甲中①所滴的液體是___________。
(2)圖甲中③正確的蓋蓋玻片操作方法是______。
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上
(3)圖乙中⑤產(chǎn)生的原因是圖甲中_____步驟操作不當(dāng)引起的(填序號(hào))。
(4)觀察時(shí),如果想把圖丙中左上方的A細(xì)胞移到視野中央,可以向_____移動(dòng)裝片.為了更好地觀察口腔上皮細(xì)胞,需要將視野調(diào)暗,須改用______(填“大光圈”或“小光圈”)和平面反光鏡。
(5)圖丙中控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出,還具保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是①____。
【答案】 生理鹽水 C ③ 左上方 小光圈 細(xì)胞膜
【解析】(1)此實(shí)驗(yàn)是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,步驟①滴加的液體是0.9%的生理鹽水,為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),步驟④是染色,用的液體是碘液;(2)蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)是蓋玻片一側(cè)接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,以免產(chǎn)生氣泡;(3)蓋片時(shí),應(yīng)先使蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,若蓋片不當(dāng),會(huì)產(chǎn)生⑤氣泡;(4)顯微鏡成倒像,在視野中的移動(dòng)方向與實(shí)際相反,A在視野的左上方,要移到中間,在視野中應(yīng)該向右下移動(dòng),視野中方向與實(shí)際相反,就是向左上方移動(dòng);調(diào)暗視野用小光圈、平面鏡;(5)①是細(xì)胞膜,其功能是保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)部分生物組成的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中共有_________條食物鏈。
(2)圖中食草昆蟲(chóng)的發(fā)育屬于_________變態(tài)發(fā)育。
(3)圖中貓頭鷹特有的呼吸方式為___________________。
(4)圖中鼠的毛色由一對(duì)基因控制,其中褐色由顯性基因R控制,白色由隱性基因r控制。如果鼠的毛色為白色,那么控制其毛色的基因組成為__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),具體過(guò)程如下圖,請(qǐng)你幫助他解決一些問(wèn)題
(1)明明在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,將A 、B、C、這三支試管都放在37℃左右的溫水中,這么做的目的是________________。
(2)10分鐘后,明明取出3個(gè)試管,分別滴家碘液,搖勻,其中不變藍(lán)的是___________試管。
(3)3A 和B 的結(jié)果對(duì)比說(shuō)明____________中含有______________它能消化淀粉。
(4)在“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中,A 號(hào)試管和B 號(hào)試管所設(shè)的條件不同。因此,它們是一組______________實(shí)驗(yàn)。
(5)酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,具有______________能力的一類(lèi)有機(jī)物。在一定的條件下,消化酶的作用像剪刀,可將復(fù)雜的大分子物質(zhì)______________為簡(jiǎn)單的小分子物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】入冬以來(lái),我國(guó)多地頻現(xiàn)霧霾天氣,已給農(nóng)業(yè)帶來(lái)不利影響。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授賀冬仙就霧霾對(duì)植物的影響做了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)植物的光合作用大幅度下降。霧霾中的細(xì)微顆粒物會(huì)堵塞葉片的門(mén)戶(hù)——?dú)饪,氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用.為探究霧霾造成的昏暗天氣對(duì)植物是否有影響,小英同學(xué)作出“霧霾天氣對(duì)植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用無(wú)影響”的假設(shè),并做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)①取一盆盆栽天竺葵,在A葉片的正反兩面都涂上凡士林(凡士林會(huì)把葉片的氣孔堵住)。②用兩個(gè)干燥的塑料袋分別套住葉片A、B,并把袋口扎緊。(1)設(shè)計(jì)葉片A、B是為了形成一組________實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的變量是________。
(2)把該盆天竺葵放在光下一段時(shí)間后,小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)A塑料袋袋內(nèi)仍是干燥的,B塑料袋袋內(nèi)出現(xiàn)一些小水珠,這些小水珠來(lái)自植物的________。
(3)下午,打開(kāi)A、B袋口,分別迅速把一支即將熄滅的火柴伸迸袋內(nèi)。A無(wú)明顯現(xiàn)象,B火柴復(fù)燃,說(shuō)明B袋內(nèi)________較豐富,這是植物________的結(jié)果。
(4)傍晚,再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮就打開(kāi)A、B袋口,分別迅速伸進(jìn)一支燃燒的火柴.A無(wú)明顯現(xiàn)象,B火柴熄滅了,說(shuō)明B袋內(nèi)________較豐富,這是植物________ 的結(jié)果。
(5)小英同學(xué)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),為了________________。多次實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是一樣的,由此可以下的結(jié)論是________________。
(6)小英同學(xué)陷入深深的憂(yōu)患之中,讓我們和怡然同學(xué)一起為環(huán)保出謀獻(xiàn)策吧!請(qǐng)寫(xiě)出一條自己在生活中采取的環(huán)保措施________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”.造成這現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是( 。
A. 陽(yáng)光 B. 空氣 C. 溫度 D. 水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期是人生中重要的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期。下列有關(guān)青春期的說(shuō)法,不合理的是( 。
A. 均衡膳食,注意營(yíng)養(yǎng)搭配 B. 勞逸結(jié)合,科學(xué)安排時(shí)間
C. 積極鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì) D. 不吃早餐,保持良好體形
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最早出現(xiàn)在陸地上且脫離水的限制的動(dòng)物是( )
A.軟體動(dòng)物 B.環(huán)節(jié)動(dòng)物 C.爬行動(dòng)物 D.昆蟲(chóng)
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