【題目】無(wú)論制作哪種泡菜,其原理都是利用進(jìn)行發(fā)酵。

【答案】乳酸菌
【解析】乳酸菌是一種厭氧菌,在無(wú)氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味,還不改變菜的品質(zhì)。
所以答案是:乳酸菌


【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用乳酸發(fā)酵,掌握原理:乳酸菌在無(wú)氧和適宜的溫度條件下,將乳糖分解成乳酸;應(yīng)用:制作酸奶,酸泡菜等即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究動(dòng)物的行為,某興趣小組開(kāi)展訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取 食物的探究實(shí)驗(yàn):選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、BC)分別走同一個(gè)迷 宮(如圖),在相同環(huán)境條件下,測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析作答:

1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是:_____?

2)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于_____ 行為。

3)三只小白鼠找到食物的時(shí)間_____(選填相同不同)。

4)該小組的同學(xué)將小白鼠 A、C 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖),請(qǐng)?jiān)趫D中 補(bǔ)充繪制小白鼠 B 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線。_________________

5)根據(jù)如圖曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律,可見(jiàn)此 類(lèi)行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到_____(填強(qiáng)化弱化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜜蜂營(yíng)群體生活,蜂群中的雄蜂、雌蜂、工蜂分工明確、各司其職.這說(shuō)明蜜蜂具有( )
A.社會(huì)行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.領(lǐng)域行為
D.防御行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】幾年前,一種名為紫莖澤蘭的熱帶植物被引入我國(guó)南方地區(qū),這種植物生命力極強(qiáng),使得當(dāng)?shù)氐钠渌吧参锛娂娊^跡.這種現(xiàn)象為( )
A.捕食
B.寄生
C.共生
D.競(jìng)爭(zhēng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面概念圖中12分別指的是

A.軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞B.白質(zhì)、灰質(zhì)

C.神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)D.條件反射、非條件反射

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧,點(diǎn)滴葡萄糖歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量,這一能量轉(zhuǎn)換過(guò)程發(fā)生在病人細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)( )
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把一粒玉米放在火上燒,燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是( )
A.無(wú)機(jī)物、有機(jī)物
B.有機(jī)物、無(wú)機(jī)物
C.無(wú)機(jī)物、無(wú)機(jī)物
D.有機(jī)物、有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】貓頭鷹和田鼠的關(guān)系屬于( )
A.捕食關(guān)系
B.寄生關(guān)系
C.合作關(guān)系
D.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體泌尿系統(tǒng)的組成和腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答。

(1)人體泌尿系統(tǒng)中形成尿液的器官是[_____],尿的形成是連續(xù)的,排尿卻是間歇的,這與圖中_____的貯尿作用有關(guān)。

(2)腎單位中的_____兩端連的都是動(dòng)脈血管,如果它發(fā)生病變,人體的尿液中將會(huì)檢測(cè)出蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,是因?yàn)?/span>_____作用受到影響。

(3)[_____]中的液體稱(chēng)為原尿,正常人的原尿與尿液的主要區(qū)別在于尿液中不含_____。

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