【題目】我國科學家成功地將人的生長激素基因?qū)膈庺~的卵細胞中，由這樣的魚卵發(fā)育的鯉魚，生長速度明顯地加快．以上事實說明（　　）

A. 細胞中的基因具有顯、隱性之分

B. 細胞中的基因是成對存在的

C. 基因存在于染色體上

D. 生物的性狀由基因控制

【答案】D

【解析】試題分析：基因是指染色體與生物形狀相關(guān)的小單位；性狀是指生物的形態(tài)特征，生理特性和行為方式，性狀是由基因控制的，鯉魚的生長速度這一性狀是由生長激素基因決定的，綜上所述A、B、C選項錯誤，只有D選項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）寫出下圖腎單位中所示結(jié)構(gòu)的名稱：

a_________c________

（2）當血液流經(jīng)a時，血漿中的大部分水、無機鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過濾到b中形成________。b中液體與血液相比，除不含________和________外，其它成分相似。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀，某生物興趣小組的同學，對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調(diào)查。其結(jié)果統(tǒng)計如表。請回答：

組別

父親

母親

家庭數(shù)目

子女有耳垂人數(shù)

子女無耳垂人數(shù)

Ⅰ

有耳垂

有耳垂

527

397

167

Ⅱ

有耳垂

無耳垂

342

271

106

Ⅲ

無耳垂

無耳垂

201

0

233

根據(jù)表中第_____組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無耳垂是隱形性狀。

（1）表中第Ⅰ組家庭的父母都有耳垂，子女中卻出現(xiàn)了無耳垂性狀。這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做_____。

（2）父母控制耳垂性狀的基因是以_____為“橋梁”傳遞給后代的。

（3）根據(jù)表中第1組的調(diào)查結(jié)果，可以推斷控制有耳垂性狀的基因是_____基因（顯性或隱性）。

（4）若讓第3組中某個家庭再生一個孩子，這個孩子有耳垂的可能性是_____

（5）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則第2組父母的基因成分別是_____、_____；

（6）如果第2組家庭中的一對夫婦，第一個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述中，錯誤的是

A. 該食物網(wǎng)由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成

B. 鼠與昆蟲之間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系

C. 草→昆蟲→鳥→鷹是最長的一條食物鏈

D. 狐和鷹的能量最終來自于草固定的太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明的齲齒是由下列哪項習慣引起的（ ）

A. 飯后漱口、早晚刷牙 B. 喜歡喝牛奶、多吃肉類

C. 喜愛吃零食、甜食 D. 多吃含鈣、磷和維生素D的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在花粉萌發(fā)到進入子房前，兩個精子存在于（ ）

A. 珠被中 B. 花藥中 C. 花粉管中 D. 子房壁中

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【題目】生命世界真奇妙！美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是（ ）

A. 蜜蜂 B. 蚜蟲 C. 蝗蟲 D. 蟋蟀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物不具有社會行為的是（　）

A. 群體生活的狒狒

B. 圍獵的獅群

C. 共同生活在一起的一窩螞蟻

D. 一群共同取食的蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗是檢驗科學假設(shè)、形成科學理論的實踐基礎(chǔ)。（_____）

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